做一个生态瓶_教案1.doc

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1、做一个生态瓶【教学目标】1．通过研究池塘的生态群落中生物与非生物之间的关系，能制作一个生态瓶。2．探究生态群落中生物与非生物之间是相互作用，相互依存的关系。3．感受生态群落的组成是和谐的依存和作用关系。培养与同学讨论学习，交流思想共同提高。【教学重点】理解生态群落，能设计制作生态瓶【教学难点】认识生态群落中的生物与非生物间的关系。【教学过程】（一）复习导入水草的生长需要哪些条件？像水草这样的绿色植物在食物链中通常是什么角色？食物链中的消费者通常是？请观察画面中的植物有哪些？阳光？水？空气？泥沙？适宜的温度生产者动物（二）探究池塘的生态群落池塘中动物有哪些？植物对动物有什么作用？动物对

2、植物有什么影响？除动物植物外，池塘中还有什么？池塘中的非生物与生物有关系？小结：像这样生物和非生物之间相互依存，相互作用的整体就是一个生态群落。观察并说出自己的发现：思考后回答：沙土，水------2/2让学生说自己的想法，用自己的语言来描述自己的理解（三）设计一个生态瓶刚才我们研究了池塘的生态群落。让这样的生态群落成为活生生的生态，你有什么办法？做一个生态瓶，我们需要考虑哪些问题？我们需要准备哪些生物，非生物。小组讨论，并记录下来。对他们提出的想法，你有什么补充或者提议？向学生提问，如何放生物，非生物。有什么顺序要求？做一个生态瓶。思考，回答学生汇报学生向学生提问，解答。学生思考，

3、合作讨论回答老师的问题（四）制作一个生态瓶要求只要选取一条可行的食物链方案。按照我们刚才讨论出来的顺序进行制作。2/2