冀教版六年级浩瀚的宇宙导学案.doc

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1、《浩瀚的宇宙》导学案班级姓名学习目标：（一）科学探究目标1、能围绕银河系提出自己想要知道的问题。2、能用自己的语言描述银河系和宇宙的各种特征。（二）科学知识目标能正确说出地球、太阳、银河系和宇宙之间的关系。（三）情感、态度、价值观目标能与其他同学交流自己的观点或想法。学习重点和难点：通过资料、数据分析认识宇宙的浩瀚，理解银河系的组成及大小。学习准备：搜集银河系的资料。导学流程：一、唤醒交流1、关于太阳家族，我知道：。2、地球与太阳系的关系（用图表示）二、探讨新知活动1：银河系与宇宙1、我所知道的银河系：。2、关于银河系，我还想知道。3、

2、阅读“科学在线”。4、展示汇报。（1）银河系有多大？①　颗恒星，颗行星；太阳只是，太阳系只是。②　银河系直径，厚。如果以光速飞行，从地球到银河系的中心大约需要。a.光年：天文学上，把光在定为。b.1光年有多少千米？（光的速度为300,000km/s）1分钟，光“走”的距离：1小时，光“走”的距离：1天，光“走”的距离：1年，光“走”的距离：（2）宇宙有多大？天文学家叫做宇宙，银河系只是浩瀚宇宙中的。5、用自己喜欢的方式来描述地球、太阳系、银河系和宇宙的关系。三、课外拓展活动2：给宇宙飞船命名我给宇宙飞船命名：用这个名字命名的理由：姓名：

3、日期：四、课堂练习1、天文学家把所有的（）以及其中的（）叫做宇宙。（）只是浩瀚宇宙的沧海一粟。2、银河系从宇宙中看就像一个不断旋转的（）；从地球上看是穿过夜空的一条满是星星的（）；从侧面看就像是一只（）。3、科学家用（）来表示星球之间的距离。4、无论你居住在地球上的哪个地方，都能看到银河系。（）5、太阳是银河系中唯一的恒星。（）6、太阳系不是整个宇宙，银河系才是整个宇宙。（）