关于网络对中学生影响的调查与思考.doc

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1、关于网络对中学生影响的调查报告       随着信息时代的到来，网络进入千家万户，网络巨大的功能日益凸现，同时它的负面影响也严重影响着广大的在校学生，越来越被人们所关注。为了解大学生上网的实际情况，我与五位同学一行六人于1月16－1月20日，以实验中学在校生为调查样本对中学生上网基本情况、上网偏好与行为倾向、上网对中学生的影响等方面进行了细致的调查，对中学生的上网情况做了系统的总结。一、调查目的网络作为一种新兴的信息载体，近几年在学生中日趋流行，受到广大学生的青睐。网上聊天、发E-mail给好友、网上浏览新闻……网络对学生的影响已经深入到其生活的方方面面。尽管网络存在着诸多

2、优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的开放性、自主性与多元性极容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成中学生心理扭曲，导致人格的畸形发育。那么，网络到底对广大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，它又是怎样改变着中学生的价值观和人生观呢？掌握中学生上网的基本情况，对加强思想政治教育工作和培养高素质的中学生都具有重要意义。我希望通过这次调查能加强学校对中学生上网的监督，增强中学生对网络安全的意识，提高自身的素质，加强精神文明的建设，努力创造良好的网络环境，还虚拟网络一片洁净的天空。二、调查准备调查方法：本次调查以问卷调查为主，以发放调查问卷形式进行调查。此外，为进一步摸清大学

3、生的上网动机及其所受影响，笔者还重点与40名同学进行了座谈。调查对象：主要针对12－16岁的在校中学生。三、中学生上网情况现状调查结果分析本次调查实际发放问卷500份，回收475份，有效问卷425份，有效回收率85％。事实证明这是一次成功的调查。问卷分析：1、如果你上网，你的理由是什么？玩游戏聊天生活无聊学习找资料其他50％17％15％10％5％3％促成中学生接触网络的头条原因是玩游戏，多数的中学生沉溺于虚拟的游戏世界中，与现实生活产生脱节，严重影响了中学黄金阶段人生观、世界观的形成。2、如果你不上网，你的理由是什么？虚拟没时间家长问题贵其他34％32％18％6％10％他们

4、不去上网的两大理由：第一是网络太虚拟，第二是学习紧张没时间上网。3、你对上通宵的态度是什么？是否有通宵经历有（45％）无（55％）对通宵上网的态度支持（30％）不支持（27％）态度不明确（43％）调查结果显示多数的学生有过通宵上网的经历，认为上通宵并不是什么大不了的事，对自己的生活、学习并不构成影响。4、如果你上网，你一般隔多长时间上一次？不定时一周两三天几周每天45％30％11％10％4％结果显示，有一半的人不定时的去上网，在以下的人中，又有一半的人上网周期为一周，由此推测，大多数中学生是利用双休日的空闲时间去上网。5、上网对你学习的影响是否与学习时间冲突是（40％）不冲

5、突（60％）是否抄袭网上作业抄袭（30％）没有抄袭（70％）是否影响学习成绩影响（48％）不影响（52％）我们不难发现上网时间与学习时间会产生一定的冲突，上网对成绩的好坏也构成一定的影响，甚至有一部分学生会抄袭网上作品。6、网络是否存在危害网络危害网络诈骗网络上瘾网恋负面信息百分比25％45％20％10％越来越多的人习惯把网络当成消遣对象，无节制的上网，使一些同学主体性逐渐丧失，45%同学对网络过度依赖，产生过大的精神压力，不能自控，从而严重的影响学生正常的学习和生活，导致社会现象的发生频率逐年递增。7、你对于网络的综合看法对网络的综合看法利大于弊弊大于利利弊相等难以表述百

6、分比52％8％16％24％网络可以使学生及时获取大量有用信息，开阔大学生视野，这是毋庸置疑的。但是不容忽视的是，虚拟性与多元化的网络带来的“网络诈骗”等网络危害也普遍存在，这对于正常的生活无疑是极其不利的。中学生上网情况现状：通过对以上数据的描述分析我们不难发现，当前中学生对网络的认识与利用情况存在着一些问题：1、中学生上网产生的负面影响突出，网络成瘾、网络自我迷失、网络孤独等现象明显，导致自身出现生理与心理出现问题，引起社会问题的频繁发生。而对涉及自身学习、生活诸如教育、文化、学术等方面的知识关注度不高，网络失去了它本身的价值。2、上网严重影响中学生的学习。对于学习与网络

7、的关系处理，只有少数学生有较好的自制力，能够把握住适度原则，多数同学因网络原因而导致学习成绩不同程度的下降。3、网络危害时刻威胁着中学生的正常生活。绝大多数同学对网络危害有着一定的认识，但是在现实生活中中学生受骗的情况仍不在少数，上当受骗的事件频繁发生，广大中学生尚没有形成正确的是非判断能力。四、建议及解决对策针对中学生上网以及带来的一系列社会问题，我认为应注重网络的管理，强化对中学生的约束与引导。1、建立健全网络分级管理体制。分级制度对于网络游戏的管理十分必要，可分为普级、12岁以上、15岁以上和18岁以上四级。