体育教案－口岸中心小学体育课教学设计.doc

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1、体育教案－口岸中心小学体育课教学设计　　指导思想：　　本课以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育课的乐趣。课中除集体练习外，也采用了结伴与单个练习形式，同时，强调了学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供了发展能力的空间。在练习中注重鼓励学生自我表现，让学生显示个体的价值。　　年级：一年级学生：40人授课人：于凡　　教材　　各种方式的单双脚跳；游戏；贴纸接力；老鹰捉小鸡　　教　　学目　　标　　1．通过教学

2、活动，创设良好的学生环境，激发学生对体育活动的兴趣；培养学生积极参与体育活动的态度和行为。　　2．根据低段学生特点，初步体验单双脚跳的动作，发展跳跃能力；提高灵敏、力量和协调能力。　　3．通过游戏发展学生的基本活动能力，提高身体机能，促进学生个性心理的发展。　　课的顺序　　教学内容　　教师指导　　学生活动　　教师活动　　图示　　时间　　一　　1．鸣哨集合　　2．整队点数　　3．师生问好　　表扬快、静、齐的学生和小组　　学生听口令做动作　　要求：快、静、齐　　预期目标：精神饱满，注意集中　　了解学生课前准备情况　　╳╳╳╳╳╳　　╳╳╳

3、╳╳╳　　☉☉☉☉☉☉　　☉☉☉☉☉☉　　2′　　二　　队列练习　　1．立正、稍息、向前看齐、向中看齐　　2．向左（右）转　　教法：教师发口令并提示动作要领，纠正错误再练习　　学生边听口令边练习，动作整齐，精神焕发，集中注意力　　预期目标：使学生身心逐渐兴奋进入上课状态　　1．在教师的领导下学生跟做　　2．引导和鼓励学生　　╳╳╳╳╳╳　　╳╳╳╳╳╳　　☉☉☉☉☉☉　　☉☉☉☉☉☉　　4′　　课的顺序　　教学内容　　教师指导　　学生活动　　教师活动　　图示　　时间　　三　　　　内容仅供参考