濮阳清丰陈建锋《桂林山水》ppt优秀课件.ppt

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1、人教版四年级语文下册第一单元桂林山水濮阳市清丰县双庙乡单拐中心小学陈建锋预习提示:我们欣赏过图片再读读课文,想一想课文是围绕哪句话来写的?2.把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子写下来。桂林山水甲天下思考:1.漓江的水有哪些特点?2.桂林的山有哪些特点?漓江的水真静啊,静得让你感受不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。返回漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。。我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水光如镜的西湖,却从没有看见过漓江这样的水。第二自然段

2、小结:在这一段里作者运用了比喻、排比等修辞手法把漓江水的静、清、绿写得生动逼真,并且与大海、西湖作了比较,更加突出了漓江美得独一无二。这诗一般的语言读起来琅琅上口,自是别有一番韵味。自 学 提 示第三段与第二段写法相似,让我们带着下面的问题来自学:1.桂林的山有哪些特点?作者是怎样抓住特征来写的?2.作者拿什么与桂林的山作了对比呢?这样比突出了什么?在这一段里,作者同样采用了比喻、排比等修辞手法写出了桂林山的奇、秀、险。将桂林的山与泰山作比较,突出了桂林山与众不同。我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山山,却从没有看见过桂林这一带的山桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,

3、形态万千。桂林的山真秀哇,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,,色彩明丽,倒映水中。桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心,它就会栽倒下来似的。这样的山(围绕)着这样的水,这样的水(倒映)着这样的山,再加上空中(云雾迷蒙),山间(绿树红花),江上(竹筏小舟),让你感到像是走进了(连绵不断的画卷),真是(“舟行碧波上,人在画中游”)。练习:1.桂林的山水真美啊,。2.教室里真静啊,。3.,。水山静:清:绿:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。

4、桂林的山真秀哇,像翠屏,像芙蓉,像玉笋,重峦叠彩,绮丽清秀。桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心,它就会栽倒下来似的。奇:秀:险:再见!谢谢!

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