语文人教版七年级下册心理描写课件.ppt

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1、用摇曳多姿笔法绘斑斓心理世界——心理描写的方法丰县初级中学侯文文小荷初露心理描写的定义：心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。心理描写的作用：记叙文中运用心理描写，会使人物性格更加突出，人物形象更加丰满，事件更加充实生动。曲径通幽比较下列文字：①我很生气，很愤怒，简直怒不可遏。②愤怒，像潮水一样从四面八方涌来，悄无声息却异常迅猛的吞噬掉我最后的理智。（江苏卷满分作文《生活这团麻》）①这件事真令我失望。②我太失望了，失望到不由自主的流泪，失望到难以遏制的颤抖，失望到情不自禁的想要高声呐喊。（上海卷满分作文《寻回折

2、翼》）①来到了最大的图书馆，我真高兴。②我一头扎进书海里，满怀欣喜的抚摸着每一本墨香暗动的图书，“春风得意马蹄急，一日看尽长安花”，那种充盈至四肢百骸的满足，大抵就是如此吧。（学生习作《最美的瞬间》）心理描写方法一：巧用修辞，正面描写小练习：运用修辞生动地表现出图片背后的心理活动。①②③④阅读下列文字今天我自己走夜路，好害怕啊！真的，我真的真的好怕啊！（学生习作《那一刻，我难以忘怀》）心理描写方法二：多角度观察，正、侧面结合正面：所感所想侧面：所见、所闻、所触等范例一我想就别上学了，到野外去玩玩吧。天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转的唱歌。（都德《最

3、后一课》）范例二太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临，周围一片寂静。我趴在岩石上，心在瘦骨嶙峋的胸腔里怦怦直跳，害怕和疲劳轮番折磨着我，使我无法思考应该怎样下去。（莫顿.亨特《走一步，再走一步》）小练习：假如你是刚才片中的小女孩，你能不能运用正侧面结合的写法，来描绘出你的恐惧呢？我骑着车在幽深的胡同里穿行，犬吠一声叠着一声，仿佛来自地狱的幽咽；冷风呼啸，尖锐的刺鸣声仿若鬼怪在叫嚣着要冲破地面；身后的灯相继熄灭了，黑暗仿佛一潭泼墨，悄无声息但又异常迅疾地占领了整个空间，甚至连一丝星光也不曾泄露。恐惧像蛰伏的困兽一样，稍有风吹草动，就跳出来紧紧地扼住我的

4、咽喉。我不禁唱起了歌壮胆，颤抖的声音在发紧的嗓子里越来越荒腔走板，只好拼命地蹬车，好像稍微慢一点，就会沉溺在这粘稠的墨色当中，再也无法脱身。心理描写方法三：写出层次和变化范例一黛玉听了宝玉赞他之言，不觉又喜又惊，又悲又叹。然想到近日自己病已渐成，自觉无味，又滴下泪来。宝玉忙赶上来笑道：“怎么好好的又哭了？”一面说，一面禁不住抬起手替他拭泪。黛玉顿觉大窘，心里如轰雷掣电一般不觉后退了几步。范例二我拿着平生以来第一张奖状，边走边盘算着该向爸爸要点什么奖励，心里得意的恨不能向每一个人炫耀。然而我忘了有个成语叫“得意忘形”！所以，用鼻孔看路的我撞倒了一个老奶奶。刚

5、才那得意劲早就灰飞烟灭了，取而代之的是满心的惊恐和不安。老奶奶摔伤没有啊？会不会讹我钱或者把我扭进派出所啊？该怎么办啊？心神不定的我始终不敢看向老奶奶。“孩子，吓着了吧？奶奶没事，你快回家吧！”我猛然抬起头，正对上老奶奶慈祥宽厚的目光，心里瞬间打碎了五味瓶，对自己得意忘形的悔恨，对自己黑暗念头的鄙夷，对老奶奶的感激和歉疚，像绝了堤的洪水一样齐涌上来。（学生习作《那一刻，我难以忘怀》）蓦然回首根据以下语境完成心理描写。父母终于出门了！我扔下手中的笔，从一堆试卷里直接窜到电视机前。然而，正当我悠游自在、不亦乐乎的时候，突然听到了敲门的声音……谢谢指导