语文人教版七年级上册散步课堂实录.ppt

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1、三代臧克家孩子在土里洗澡爸爸在土里流汗爷爷在土里埋葬散步人教版七年级语文教学课件叙事散文莫怀戚作者简介莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼大家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》。识字写字熬过水波粼粼áolínlèi累劳累果实累累罪行累累分歧一霎时qíshà嫩芽nènléilěi一、初读课文，整体感知1.用一个词概括本文事件2、简述文章内容二、分组讨论、分析全文请同学自由朗读1-3自然段，边读边思考1、散步的季节？散步的地点？散步的

2、人有哪些？散步中看到哪些景物？2、你认为文章中“我”、“母亲”、“妻子”、“儿子”分别是怎样一个人？找出相关的段落和语句。时间:地点:人物:景物：初春南方的田野母亲,我,妻子,儿子一家人在春暖花开的时候出去散散步，是很惬意的，大路？小路？这南方初春的田野，大小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。景色美请全体同学把剩下的三个自然段齐声朗读读一遍，思考以下几个问题。1、散步过程中发生了什么样

3、的分歧？2、解决分歧取决于谁？3、“我”为什么会感到“责任的重大”呢？4、最终我是如何决定的？5、分歧的结果最终怎样？分歧大路平顺小路有意思母亲想走大路儿子要走小路为什么“一霎时我感到了责任的重大”？因为我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从她高大的父亲，妻子在外面总是听我的。为什么我决定要委屈儿子？因为我伴他的时日还长我：孝顺、有责任感“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”反映了母亲对孙子的喜欢和爱护。“我蹲下来，背起母亲，妻子又蹲下来，背起儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得

4、很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这句话的理解，并与同学交流。三、整体感知，探究主旨。“世界”，大词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情本身。“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。我和妻子人到中年，站在人生的中点上，肩负着承前启后的责任，对上，肩负着赡养老人的义务，对下，承担着

5、培养教育子女的重任，形象地表明了我对生活有一种使命感。中年人既要赡养老人，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样？本文写了一件“散步”的小事，却表现了“尊老爱幼”的大主题，这就是以小见大的写法学完这篇文章，你说说这四个人物的主要性格特点是什么？这是一个怎样的家庭？母亲“我”和妻子儿子（孙儿）温馨亲情和蔼、谦让孝顺贤良聪敏、活泼、可爱孝顺、爱妻子、爱儿子善解人意爱护小辈温柔贤惠尊老爱幼聪明乖巧四、拓展延伸，拥抱亲情幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个

6、人的心中。说说你家中的亲情故事教师心语亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！四、布置作业1、运用“以小见大”的方法写一篇小作文，以“亲情”或者“友情”为话题，字数200左右。2、在课外阅读中，找一些类似的文章，和同学一起分享。3、大家想想自己知不知道父母和爷爷奶奶的生日，不知道的回家问一下，记在心里。权利大小：母亲儿子妻子“我”决定权：“我”13