英语人教版九年级全册Unit 5 Section B 2a—2e.ppt

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Unit5SectionB2a—2ereading:BeautyinCommonThings汶上县南站镇第二中学杨淑玲 学习目标：知识目标：口笔头掌握重点句型，短语，词汇技能目标：通过阅读，提高自己的概括，找主题句和搜索细节信息的能力。情感目标：通过对我们中国传统艺术品的了解，培养他们的爱国主义情怀。 itsadj.它的formn.形式；类型clayn.黏土；陶土celebrationn.庆典balloonn.气球papercutting剪纸scissors剪刀livelyadj.生气勃勃的；鲜艳的fairytale童话故事historicaladj.历史的heatn.热；高温v.加热；变热polishv.磨光completev.完成 DoyouknowaboutanyChinesetraditionalarts?FreeTalk Papercutting Papercuttingforwedding 民间年画NewYearpictures Chineseknotneedleworksugarpaintingtiger-headshoes 皮影shadowfigures 灯笼Paperlantern skylanternlotuslantern 风筝制作kitemaking clayartpieces--惠山泥人 Steps:Printoutdesign.2.Onanothersheetofpaper,traceoutthedesign.3.Usingscissors,cutoutthetraceddesign.Howtocutoutabutterfly? 1234Ageneralintroductiondetails&examplesFastreading:Whatartformsarementioned?Whataretheymadeof?Carefulreading:WhatdoesParagraph1tellus? 1.Whatwereskylanternsusedforinthepast?2.Whataretheyusedfornow?3.Whataretheyregardedas?Carefulreading:Paragraph2,answerquestions. 4.Claypiecesareintheshapeofchildrenor_______________fromaChinese___________or_______________.5.Stepsofmakingthem._________________air-dried__________________________________Carefulreading:Paragraphs3&4,completetheblanks.1.Papercuttinghasahistoryofabout______years.2.Thepapercanbecutinto_________,_______andsoon.3.Theyaresymbolsofwishesfor_____anda___________.1500flowersanimalslivelycharactersfairytalehistoricalstoryshapedbyhandfiredpolishedandpaintedgoodluckhappynewyear 2dCompletethesentencesusingthecorrectformsofthephrasesinthebox.suchasturn...intosendoutcoverwithriseintoput...onPeopleusedto_________skylanternswhentheywereintrouble.Buttoday,peoplelightthelanternsandwatchthem_________theskywiththeirwishes.sendoutriseinto 2.Theartofpapercutting_______asimplethinglikeapieceofpaper_____abeautifulpieceofart.Peopleoften_____theseartpieces____thedoors,windowsandwallsoftheirhomestocelebratetheSpringFestival.3.TomakeChineseclayart,theclayisshapedbyhandintothings________cutechildrenorcharactersfromChinesefairytalesandstories.Theyarethen___________paint.turnsintoputonsuchascoveredwith 1.EachdifferentpartofChinahasitsownspecialformsoftraditionalart.中国每个不同的地区都有各自独特的传统艺术形式。form(sort;kind)此处用作可数名词，意为“形式;类型”。►Thesearetwodifferentformsofthesamething.这是同一事物的两种不同形式。Languagepoints (2)form(apieceofpaperonwhichyouwriteinformation)作名词,还可以表示“表格(纸)”。►Pleasefillinthisform,givingyourname,addressandbusiness.请填一下这张表,写上你的姓名、地址、和职业。(3)form还可以作动词，意为“构成;组成”。►Weformedastudygroup.我们组成了一个学习小组 2.Theseusuallytrytoshowthethingsthatareimportantinlife,suchaslove,beautyandfamily.e.g.Ilikeanimals,suchasdogs,bearsandpandas.我喜欢动物，如狗、熊、熊猫。★suchas常用来列举同类人或事物中的多个例子。 suchas和forexample都有“例如”的意思，但是它们的用法有所不同。★forexample一般只以同类人或事物中的“一个”为例。e.g.Hehaseverbeentomanycountries,forexample,Australia.他曾经去过许多国家，如澳大利亚。 3.Themostcommonthings,frompapertoclaytobamboo,areturnedintoobjectsofbeauty.最普通的东西，从纸到黏土再到竹子,都变成了美丽的物品。turn...into…是动词短语，意为“把……变成……”。►Thefarmersareturningwastelandintoricefields.农民们正把荒地变成稻田。 turnon打开turnoff关闭turnup调大(音量)turndown调小(音量)turnagainst背叛turnin上交turnover翻转拓展： 4.Hesentthemouttoaskforhelpwhenintrouble.当遇到麻烦的时候，他就放孔明灯以寻求帮助。(l)sendout意为“发出；放出；发送”，是“动词+副词”短语，代词作宾语时，要放在两者之间。但如果名词作宾语，可以放在短语后面，也可放在短语中间。►Thesunsendsoutlightandheat.太阳发出光和热。 (2)whenintrouble是状语从句的省略句，当主句主语和从句主语相同且从句中有be动词时,可以把从句中的主语以及be动词省略。►Isawhimwhile(Iwas)waitingforthebus.等公共汽车的时候我看见他了。►Hefellasleepwhen(hewas)onduty.他值班的时候睡着了。 5.Theyaremadeofbambooandcoveredwithpaper.它们由竹子制成，外面被糊上纸。becoveredwith意为“被......覆盖”。►Thewholelandiscoveredwithwhitesnownow.现在整个大地都被白雪盖住了。becoveredby也表示“被……覆盖”是被动语态结构，而becoveredwith是系表结构，侧重于事物的状态，可译为“到处都是”。►Thefieldiscoveredbywater.地被水淹了。►Thefieldiscoveredwithwater.地里到处都是水。 6.Whenthelanternsarelit,theyslowlyriseintotheairlikesmallhot-airballoonsforalltosee.孔明灯被点燃后会慢慢上升到空中,像小型的热气球,能被所有人看见。(1)时间状语从句中，谓语arelit是被动语态结构，意为“被点燃”。light作及物动词时，意为“点燃”，过去式和过去分词都是lit。►Helitacigaretteandbegantosmoke.他点着了一支烟开始抽起来。 (2)riseinto意为“上升到；升人”。►Chang’e-3roseintospacewithinseconds.短短几秒钟之内，“嫦娥三号”升入太空。 7.Theyareseenasbrightsymbolsofhappinessandgoodwishes.它们被看作是幸福和美好祝福的光明的象征。as介词，意为“作为;当作”。►Heworksintheschoolasateacherofmath.他在学校里担任数学教师。 as作连词的用法拓展：(1)as意为“因为；由于”引导原因状语从句。►Youmusthurryupasthereislittletimeleft.你必须快点，因为剩下的时间不多了。(2)as意为“像；按照”引导方式状语从句。►YoumustdoeverythingasIaskedyouto.你必须按我要求的那样做每件事。(3)as意为“当……的时候；一边…一边…”引导时间状语从句。►Shesingsasshewalks.她边走边唱歌。 8.Thepaper,usuallyred,isfoldedbeforeitiscutwithscissors.通常是红色的纸,在用剪刀裁剪之前要先折叠。scissors意为“剪刀”，是名词复数形式，常用表达：apairofscissors一把剪刀。“apairof+复数名词”做主语时，谓语动词与pair形式一致。►Apairofscissorscostsalittle,infact.一把剪刀实际上花不了几个钱。 常见apairof修饰的名词拓展： 9.ThepiecesareusuallycutechildrenorlivelycharactersfromaChinesefairytaleorhistoricalstory.这些工艺品通常是可爱的孩子，或者是源自中国童话故事或者历史故事中的活泼的人物形象。lively(fulloflifeandenergy)形容词，意为“生气勃勃的;活泼的;(色彩)鲜艳的”。►Shemaybe80,butshe’sstilllively.她也许有八十岁了，但仍精力充沛。 lively,alive与living辨析：lively生气勃勃的；精力充沛的”，可作定语或表语alive活着的”，常作表语或后置定语living活着的”，常作定语►Whoisthelivelyboyinthepicture?照片中那个活泼的男孩是谁？►Luckily,thedogisstillalive.幸运的是，这只狗仍然活着。 ►Heisoneoftheoldestmenaliveintheworld.他是世界上仍健在的最老的人之一。►Theriverissodirtythatnolivingthingscanliveinit.河水这么脏，以至于没有生物能在里面生存。 10.Afterdrying,theyarefiredataveryhighheat.干了以后它们被高温烧制。heat(hightemperature)名词，意为“热;高温”。ataveryhighheat意为“通过高温”,heat虽是不可数名词,但前面有修饰成分时，要用冠词a。►Youcanfeeltheheatofthesun.你可以感觉到太阳的热气。heat还可作动词，意为“加热；变热”►Heatsomewater!烧些水吧！ 11.Ittakesseveralweekstocompleteeverything.完成每件作品需花费好几个星期。(1)该句为“Ittakes(sb.)+一段时间+todosth.”句型，意为“做某件事花费（某人）多长时间”。►Ittookhimanhourandahalftowritetheletter.写这封信花了他一个半小时。 (2)complete(tofinishdoingormakingsomething)动词，意为“完成”。►Thebuilderswillcompletethenewsportscenternextyear.建筑工人将在明年建成这个新的运动中心。complete(withnopartsmissing)还可作形容词，意为“完整的；完全的”。►Isthisacompletestory?这是一个完整的故事吗？ GrammarKongmingfirstusedskylanterns.Active:Passive:Skylanternsskylanterns.firstusedKongmingwerefirstusedbyKongming.be+动词过去分词 Whichfolkartformdoyoulikebest?Whichonedoyouthinkisthemostuseful?…Discussandgiveyourideas.FreeTalk 练习 1.Inordertofindajob,I___myinformationontheInternet.A.askedforB.foundoutC.sentoutD.heardfrom2.Thetableissodirty.Whydon’tyou____thetable____apieceofcloth?A.put;onB.cover;withC.turn;intoD.take;fromCBI.单项选择。 3.Howmuchare_______?A.thepairofscissorB.thesepairsofscissorC.thepairofscissorsD.thesepairsofscissorsDC4.Althoughheisold,heis_____andstrong.A.livingB.aliveC.livelyD.lived 5.Onethirdoftheearth’ssurface_____water.A.iscoveredbyB.wascoveredbyC.coversby6.________isusedformakingknivesinmostofChina.A.SteelB.BambooC.wood7.Thisisa__________storythatIwillneverforget.A.historicalB.historyC.historicAAA 8.Water___iceiftheweatherisbelowzeroA.willbeturnedoffB.willbeturnedtoC.willbeturnedinto9.This_____ismadeofmetalandplastic.A.pairofscissorsB.scissorsC.pieceofscissorsCA 10._____areusuallyputonwindowsordoorsduringtheSpringFestival.A.ClaysB.PapercuttingsC.Skylanterns11.Peopleoften_____onLanternFestival.A.flyskylanternsB.cutpaperC.makeclayBA LongjingTeaisproducedinHangzhou.(对画线部分提问）__________LongjingTea__________?2.Heseemsveryangry.(改为同义句）_____________heisveryangry.3.Ourschoolholdsasportsmeetingeveryyear.(改为被动语态）Asportsmeeting_________inourschooleveryyear.II.句型转换。WhereisproducedItseemsthatisheld 4.Thefoodiscookedwithveryhightemperature.(改为同义句）Thefoodiscooked_____________________.5.DopeoplegrowriceinSouthChina?(改为被动语态）___rice________bypeopleinSouthChina?ataveryhighheatIsgrown Darknessgivesusblackeyes,pleaseusethemtofindthebeautyaroundus！黑夜给了我们黑色的眼睛，请用它们来寻找美！ Onlywhensomethingabouttheculturebelongstocommonpeople,canitbeinternational；andthebeautyoftheculturecanlastforever!只有民族的才是世界的；只有文化的才是永久的！ Writeapassageaboutflavorbag.History…Material…Shape…Usage…Symbol…