第二单元试卷.doc

《第二单元试卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级语文第二单元练习姓名学号等第一、积累与运用(40分)1.看拼音，写词语。（10分）shēngshū　xuǎnzé　cuīcù　hǎibīn　mànshānbiànyě（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　　）（　　　　　　）Chēhuò　jūnyún　pòsuì　　jiàoxùn　qīngéryìjǔ（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　　）（　　　　　　）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）切苹果（qiēqiè）　鲜为人知（xiānxiǎn）　薄壳（bó　báo）宽窄（zhǎizǎi）海滨（bīnbīng）某（mǒuměi）人3.填字成词。（6分）（

2、　　）光（　　）影　　（　　）（　　）辄止　不甚（　　）（　　）（　　）根（　　）底　　天()酬（　　）　（　　）能生（　　）4.根据意思写成语。（3分）非常渺小，不值一提。　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　）遵守规矩，不敢违反。也指拘守准则，不敢稍作变动。（　　　　　　）什么都知道。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　）5.选词填空。（5分）启示启事我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物（）。科学家从蝙蝠身上得到（），发明了雷达。严格严厉严肃小林犯了错误，老师对他进行了（）的批评。只有（）训练，才能练好基本功。清明节扫墓时，同学们的脸上十分（）。6.根据课文

3、内容填空。（6分）（１）什么是创造力？用《苹果里的五角星》中的话来说就是“　　　　”。(２)《最佳路径》告诉我们，法国南部农民卖葡萄时“　”的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径。(３)《人类的“老师”》中的“老师”指　　。7.加标点。（4分）妈妈笑了笑说你们父子俩真有意思一个怕下雨一个盼下雨我好奇地问这是为什么呀你不知道吗妈妈说工程队最怕下雨了一下雨工地就不能进行正常施工啦二、阅读与理解。（8+12分）（一）第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好（hàohǎo）奇。使我深有感触的是，这鲜(xiānxiǎn)为(wéiwèi)人知的图案竟有那么大的魅力。这个

4、秘密(mimì)不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1.给加点字选择正确的读音,打上“√”。（2分）2.“这鲜为人知的图案”指的是（）。（2分）3.文中哪些语句可以看出这图案有那么大的魅力？用“______”画出来。（2分）4.什么是创造力？往大处说，就是（）。（2分）（二）富尔顿是美国的工程师、发明家。他从小只爱画画不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，只是图画好，别的（攻功）课都不行，会有问题的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。//有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划

5、起来（废费）劲极了。他想：装上风帆只能随风（漂飘）游，还有什么好办法来改变这种情况呢？不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，心里还在盘算着。不知不觉小船已经荡到河中心了。他发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想，能不能用十叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装？……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识了。//从此，富尔顿发奋学习，进步非常快。后来，他终于成了第一艘蒸汽轮船的（发现发明）者。//1．用“”划去括号中不合适的字、词。2.联系上下文，解释词语。盘算：领悟：

6、3．短文已分成三段，请概括第二段的段意。4．“这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的。”文中“老师的话”是“”。5.第4小节中，“决心”能否换成“决定”?为什么？6.给短文取个合适的题目，填在文前横线上。三、思考与表达。（5+30分）1.修改语段。（共6处，1处标点，1处错别字，4处语病。）在班队课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，但是讲得很认真。同学们听得很精神，教室里鸭雀无声。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。2.习作。每个人都有过喜、怒、哀、乐的体验，请你选择你生活中亲身经历过的一件事写出自己的心情。注意做到语句

7、通顺，重点突出，有真情实感，题目可以是“我从来没有这样高兴（伤心、愤怒、自责、懊悔……）过”，也可自拟。字数不少于400字。四、写字。（5分）1．写字端正、整洁，间架结构匀称，得5分。2.写字端正、整洁，间架结构不够匀称，得3—4分。3．写字比较端正，得2—3分。