英语人教版九年级全册学情分析.doc

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1、学情分析：知识经验分析——针对学习内容1.九年级学生对Couldyouplease…?句型有了一定的认识和理解（八年级下册3单元），为进一步学习奠定了基础。2.九年级学生对wh引导的宾语从句有了一定的认识和理解（九上2单元），本单元前三课时对wh引导的宾语从句进行了认识。为本课时进一步巩固wh引导的宾语从句奠定了基础。策略经验分析——针对学习活动九年级的学生已经具备了根据关键信息（关键词，关键句型）理解文章的能力。本课继续巩固根据关键词理解句子的能力，根据上下文关键句型进行猜词、推理的能力。生活经验分析——针对话题、语境，保障活动

2、顺利开展九年级的学生对于礼貌礼仪有了一定的了解，但不太深入，对于不同文化下不同的礼貌用语了解不多。本课继续学习在不同文化下不同的询问技巧，学会不同的环境下，使用合适的语言来礼貌地询问和准确地回答。技术经验分析---具备网络资源的学生可以上网搜寻有关不同文化背景下不同的礼貌语言和询问技巧。也可以上学校图书馆查询资料了解各个国家的礼仪礼貌用语。尊重学生的优势，保障活动的顺利开展。