Unit 1 He looks like a cook_教案2.doc

《Unit 1 He looks like a cook_教案2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit1Helookslikeacook【第二课时】【教学目标】（一）知识目标字母c和字母组合ck;ai;ay;as(s);au;aw;air在单词中的发音。（二）能力目标掌握字母c和字母组合ck;ai;ay;as(s);au;aw;air在单词中的发音，能够拼读。【教学重难点】（一）重点字母c和字母组合ck;ai;ay;as(s);au;aw;air在单词中的发音及其规律。（二）难点字母组合在单词中的发音。（此难点为预设难点，教师可根据班里实际情况调整）【教学准备】教学课件【教学过程】一、Warm-up唱一唱。教师PPT呈现歌曲:Iamafinemusician，师生一起唱：调

2、动学生的积极性，营造良好的课前氛围。二、Presentation1．教师播放PPT，呈现Wordsyouknow部分的单词，先让学生读，找出每对单词中相同的字母或发音，引导学生自己找出规律。2．教师讲解发音要领，让学生练习，及时纠正读得不准的同学。3．学生分组，根据教师讲的发音要领，试着拼读Trymore部分的单词。三、Practice1．Lookandread学生先试着根据读音规律拼读单词，再一起跟读录音，然后分男生组、女生组进行比赛，2/2看哪一组读的好。2．挑战读句子：Thetoytrainisninetycents.Afterclass,thepupilsgobackhom

3、e.学生先默读，读熟练了，两人一组进行比赛。两人一起读，看谁能在最短的时间内将这两个句子读完，最先读完的为胜者，下面的同学可以对他提出挑战。四、ConsolidationReadthetonguetwisters:学生先一句一句齐读，再选择一个读得最熟练的，展示给全班同学。五、Summary师生一起总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。【作业布置】1．向爸爸妈妈展示一下今天学习的绕口令。2．用正确的语音语调朗读课文。2/2