资源描述：
《Unit 4 Time Lesson 3_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Time【第三课时】Lesson3【教学目标】1．复习数词eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,twenty,thirty,forty,fifty.2．复习句型Whattimeisit?及其回答。【教学重难点】1．掌握eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,twenty,thirty,forty,fifty.2．掌握句型Whattimeisit?及其回答。【教学设计】首先，通过简单问候语和提问导入新课。其次，通过数字卡片和教具钟复习上一课时所学数词和句型。再次，通过看课本听录音的方式学习新的对话
2、。最后，通过写数词及游戏巩固新课。【教学过程】一、教学导入1．Greetings.T:Goodmorning,class!Ss:Goodmorning,teacher!T:Sitdown,please!2．提问Whattimeisit?二、新课呈现1．复习单词eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,twenty,thirty,forty,fifty.（1）出示不同的数字卡片，要求学生说出对应的单词，例如fifteen.（2）利用教具钟拨出不同的时间，要求学生用句型It’s…正确表达对应的时间。例如教具钟显示时间10:15，学生说It’stenfi
3、fteen.2．复习句型Whattimeisit?（1）播放课本A部分对话录音：A:Wolf,Wolf.Whattimeisit?B:It’s3:00.2/2C:It’splaytime!Let’srideabike.请一名学生对照课本朗读并翻译对话。强调句型Whattimeisit?及其回答并带领学生反复朗读对话。（2）对话练习。要求学生三人一个小组变换角色进行课本A部分对话练习。三、基础巩固1．写数词。出示不同的数字卡片，每次要求一名学生上台写单词。例如12，twelve.2．游戏。要求学生三人一个小组表演类似课本A部分的对话。例如甲手持手工制作的时钟提问，乙回答，丙建议要进行的活
4、动。例如：A:Cat,Cat.Whattimeisit?B:It’s5:00.C:It’splaytime!Let’sflyakite.四、外延拓展四线三格书写字母Mm,Nn,Oo,Pp.在黑板上画好四线三格，示范字母Mm,Nn,Oo,Pp的规范书写方法。五、练习作业练习对时间提问的对话。六、板书设计【教学反思】2/2
