教案动物是我们的好朋友.doc

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1、教案动物是我们的好朋友　　动物是我们的好朋友　　——艺术课程标准实验教材第五课教案　　课题：动物是我们的好朋友　　教学思路：本课是综合性的艺术课。艺术课程作为义务教育阶段学生的必修课程，对学生的人格成长、情感陶冶以及智能的提高等，具有重要的价值。艺术课程综合了音乐、美术、、舞蹈以及影视、书法、篆刻等艺术形式和表现手段，对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等产生直接与间接的影响。学生喜欢小动物，爱看它们的憨态，愿意模仿他们的动作和叫声。课堂教学应充分注意学生的特点，使教学活动的活动方式适合他们的心理，与他们的爱好一致起来。在游戏中学习知识，如课的开

2、始，以引入，激发了学生的学习兴趣，使他们愿学；又如在模仿动物的叫声中，体会声音的高低、长短和强弱；通过对动物动作的模仿，使肢体语言进一步协调，并得到发展，使他们乐学；在对动物的模仿与绘画中，引发学生思考动物与人的关系问题，使他们感悟到要爱护小动物，珍惜动物。　　教学目标：在游戏活动中引发学生关注了解动物朋友的愿望。通过对动物声音、形象、动作的辨别、模仿和表演，感知艺术。并能用自己的笔表达出自己的想法。　　教学用具：电脑、课件、投影仪、录音机、磁带、图画纸、头饰等。　　教学过程（）：　　一、游一游：　　1、听音乐《数鸭子》边走边做律动进教室。　　2、

3、唱师生问好歌。　　二、猜一猜：　　师：小朋友们，看！老师今天穿得漂亮吗？你们看老师今天打扮得像谁呀？　　生：孔雀。　　师：对了！今天，我就是孔雀姐姐。今天孔雀姐姐从森林里给大家带来了许多的小伙伴，请你们猜一猜孔雀姐姐给大家带来的第一个小伙伴是谁？看谁能用声音和动作把它表演出来。（出示课件）　　“脚像小扇子，嘴像小铲子，下水捉虾子，不湿花褂子。”小朋友们，谁知道答案，请举手回答。　　（找出一个学生到前面表演）　　师：大家说他表演的是什么动物呀？　　生：鸭子。　　师：回答正确！注意了第二个小伙伴要出场了：“白天睡觉打呼噜，夜里忙碌捉老鼠。走得轻来跑得快

4、，老虎管它叫师傅。”知道答案的小朋友请举手示意孔雀姐姐。　　生：（表演）　　师：大家说他表演的是什么动物呀？　　生：小猫。　　师：仔细听，“生人来了汪汪叫，熟人来了尾巴摇，最爱坐在大门口，嘴里咬根肉骨头。”谁能以最快的速度猜出并表演出第三个小伙伴是谁？　　生：（表演）　　师：大家一起回答。　　生：小狗。　　师：第四个小伙伴蹦蹦跳跳地就来到了我们中间，让我们快来猜猜它是谁？“它是一个游泳家，说起话来呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。”　　生：（表演回答）是青蛙。　　[由动物的谜语引入，激发学生的兴趣，引导学生自主地参与学习过程，使学生从中了解动

5、物的声音、形态，并通过表演，锻炼孩子身体的协调性，在情感、态度、感知和内容上为本课作积极铺垫　　三、演一演：　　师：孔雀姐姐这里还有两个动物朋友，大家看，（放课件）这只是它身体的一部分，你们能猜出它是谁吗？　　生：乌龟　　师：再看第二个小动物是谁？　　　　内容仅供参考