秘密_教案1.docx

《秘密_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、秘密【教学目标】1．在阅读过程中识记10个生字“莱、伊、践、权、悖、缮、饰、旨、恪、抵”，读准字音：悖、恪。积累10个词语“政府、实践、权威、惹恼、修缮、弄虚作假、掩饰、崇尚、恪守、抵达”。2．正确朗读课文，知道文中“秘密”的含义；理解“固执”、“弄虚作假”在文中的特殊含义。3．继续学习抓住课题和关键词提出问题，并在阅读过程中试着解决问题。初步懂得“一个人，要始终恪守自己的原则，哪怕遇到最大的阻力，也要设法抵达胜利。”的道理。【教学重难点】1．理解“固执”、“弄虚作假”在文中的特殊含义。2．继续学习抓住课题和关键词提出问题，并在阅读过程中试着解决问题

2、。懂得做人做事要恪守自己的原则，自己认为正确的就要坚持的道理。【教学过程】一、揭示课题1．今天我们一起来学习第《秘密》，板书课题，齐读。2．读了课题，你有什么疑问吗？二、初读课文，了解“莱伊恩的秘密”1．默读课文，注意读准字音，读通句子。思考“莱伊恩的秘密是什么？”2．莱伊恩的秘密究竟是什么？学生交流。3．根据板书，谁再来说说莱伊恩的秘密是什么？3/3三、启发提问，引起质疑1．三百多年过去了，这个秘密始终没有被人发现，直到前两年，出示句子。2．启发提问。1)自己读读这个句子，你能抓住关键词提提问题吗？2)交流。四、细读课文，解决疑问，理解“固执”和“

3、弄虚作假”的特殊含义（一）了解莱伊恩弄虚作假的原因。1．那莱伊恩到底为什么要弄虚作假？认真默读1、2小节，用曲线划出相关句子。2．交流并出示句子。3．理解“权威人士”。4．感受莱伊恩的苦恼。1）抽生读课文具体描写他苦恼的句子。2）读准字音“悖”。理解：有悖。3）师生合作读。4）指导朗读。5）复述莱伊恩的苦恼。5．小结。1）引读。2）总结。（二）学习为什么“弄虚作假”上要加双引号1．引出“固执”。2．他为什么如此的“固执”？3/31）交流出示句子。2）指导朗读。3．那他的自信又来源于什么？1）交流出示句子。2）小结，齐读这句话。3）理解“固执”的特殊含

4、义。4．概括莱伊恩不是“弄虚作假”的理由。五、升华主体，感悟明理1．感受莱伊恩作为人的伟大。2．理解“掩饰”和“旨”。3．理解“云集”。4．总结。3/3