给自己写信的人_教案1.doc

《给自己写信的人_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、给自己写信的人【教学目标】（1）学会10个字，认识7个字。（2）正确，流利，有感情的朗读课文。（3）理解课文内容，体会欧立希对自己科学研究的工作的热爱和执着，学习他坚持不懈的态度和忘我精神。走进这位著名医学家的情感世界，分享他对父亲的爱。（4）学习作者通过写欧立希的事例来表现他的性格，品质的方法。【教学重难点】（1）理解课文内容，体会文中主人公对科学研究工作的热爱和执着。（2）学习通过事例来表现人物性格和品质的方法。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、谈话导入，揭示课题（一）谈话：同学们，说说你都给谁写过信呢？给自己写信的人可很少听

2、说，今天我们就来认识一个给自己写信的人。（二）板书课题：给自己写信的人（三）齐读课题，质疑。二、初读课文，检查学生课前预习情况（一）自读课文，认读生字新词。（二）查字典理解词语：废寝忘食邮电疫病（三）指名分自然段朗读课文，正音。（四）讨论：了解文章的大体内容，并进行第二次质疑。三、学习课文（一）默读第一自然段，想想：读后，你知道了些什么2/2（二）指名朗读第一自然段。四、课堂小结，书写生字（一）教师小结。（二）指导书写生字。1．指名认读生字。2．交流，说说怎么记住这些字。3．重点指导“辰、枕”字。4．学生书写。【第二课时】一、复习提问，导入新

3、课（一）提问：请同学回顾一下，上节课，我们读了这篇课文第一个自然段，你知道了什么。（二）师述：今天，我们继续学习课文，进一步了解欧立希为什么要给自己写信？你觉得他是个怎样的人？二、学习课文（一）默读课文3—5自然段，思考：读后，你知道了些什么？（二）小组交流：欧立希为什么要给自己写信？信中他写的是什么？（三）全班反馈：如果你是欧立希的父亲，知道儿子是这样记住你生日的，你会对儿子说什么？1．父亲很爱欧立希，欧立希也很爱父亲。2．可是，欧立希太忙了，他正和助手们不分昼夜地进行实验。3．欧立希和助手废寝忘食地在实验室里工作，疲倦了就用书本当枕头，在

4、长椅上躺一会儿。4．给父亲过完生日，他又匆匆忙忙地赶回实验室工作了。5．欧立希和他的助手经过六百多次试验，终于试制出了那种新药。三、总结全文，有感情朗读课文教师小结：欧立希很爱自己的医学事业，但他同样爱自己父亲。任何时候，我们再忙都不要忘了自己的家人，也要学会用恰当的方式表达我们对他们的关爱。2/2