新版本认识钟表教案.doc

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1、认识钟表教学设计勤劳小学宋丹一、教学目标1、结合生活经验认识钟面，学会看整时。2、建立时间观念，培养学生养成遵守时间、珍惜时间的良好生活、学习习惯。3、培养学生的观察能力，能用所学的知识，合理安排自己的时间，做时间的主人。二、教学重点：正确读写钟表上的整时。三、教学难点：简单准确总结出认识钟表的方法。四、教学准备：钟表教具。五、教学过程：（一）谜语引入。小小马儿跑不停，日夜奔跑不喊累,滴滴哒哒提醒你,时间一定要珍惜.(打一物)学生回答后，引出课题。紧接着问：你在哪儿见过表?出现生活的表。指出表的名称，联系实际。（二）动手学习1.认识钟面。师：你手中也有一块漂亮的表，现在

2、就请你仔细观察一下手中的表，告诉我们，你看见了什么?（1）有12个数。课件播放并观察每个数的位置。（2）时针、分针并说出特点（3）上前指出分针、时针。同桌互相指指，并说出特点。（4）时针和分针旋转的速度。（自己动手拨一下，看看转速）2.认识时间与时间的写法。（1）出示主题图，你看见了什么？（2）你认识图上是几点吗，你是怎么知道的？（3）写出写法。自己动手拨一下，同桌互相说一说7时时的时针和分针各指向几。（4）7时大家都认识，那你会拨8时吗？请你试一试，拨一拨。看你拨的与书上一样吗？和你同桌说一说8时时两针的指向。（5）独立拨3时和6时，同桌说一说。汇报。3.小明的一天。

3、（1）学生自主学习，汇报。重点讲解12时,及9时在做什么。（2）同时出示6幅图，观察时针一天转几圈?为什么？4.拨一拨时间，说一说你在这个时间在干什么？再说一说两针的指向。5.说出表上的时间，过一个小时是几时呢？完成教科书P86.3。6.一个小时，你可以做些什么事？（三）情感培养时间过得飞快,小朋友们,我们要珍惜时间,好好学习,做时间的小主人。