“明德英才”培训班心得.doc

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1、“明德英才”培训班心得  “明德英才”培训班心得现如今,当代大学生,特别是学生干部,在学习上、生活上面临着巨大心理压力,为了进一步提高学生干部的综合素质,增强各组交流,树立远大理想,加强自我教育、自我管理、自我服务的意识,在校领导的大力关心和领导下,校区团工委举行了名为“明德英才”学生骨干培训班。  在这个为期3天,12个学时的培训中,对于正面临学习和工作困惑上的我真的起到了很大的帮助。  第一讲是党委副书记刘丰林关于《加强学生会建设打造高素质学生干部队伍》的辅导报告。  坦白的说,刚开场刘书记的讲话我是不感冒的,并不是因为他的讲

2、话不精彩,而是因为才上完党课的我,对于马克思主义理论、社会主义荣辱观以及中国特色社会主义的共同理想着实听的有些疲惫了。  就当以为整堂课都要记为党课教育的延续的时候,刘书记话锋一转,转到根据学生的需要、学校的需要来完善学生组织体系的与我们联系更为紧密的现实问题上。  一个组织要想壮大发展,它就要求注重组织内部信息意见的收集及反馈,加强财务管理及应用,同时组织外部要加强与其他组织的沟通与联系,特别是各个院系,这些都关系到我们工作的顺利实施,确实如此,在青协工作一年多来,我越来越感觉沟通联系的重要性。  一个人不管能力有多大,花的心思

3、和精力有多大,始终有他考虑不到的东西。  通过同他人沟通交流,收集各方面的信息及意见,秉着一种谦虚谨慎的态度,真的会得到很多。  无论哪个组织,运作都是一群人的舞蹈,一个人无论怎么要强,都是无法保证事情的顺利实施,反而劳心劳力自己累个半死。  有时候,真的想自己干嘛要这样,花费那么多时间消耗那么多精力是为了什么。  凭什么我对着电脑敲策划的时候别人可以看着电影、吃着零食,那么逍遥;那次课刘书记给与我答案。  理由很简单,因为我们是学生干部,我们是广大学生利益的维护者,校园文化的创造者。  我们居在这个位置,那就决定身上肩负的着比别

4、人更多的责任。  我们要切实发挥好自己的作用,在校风学风建设中,我们是起着模范带头作用。  在日常生活中,我们起着桥梁和纽带的作用。  同时,我们还是老师的好帮手,同学的好助手。  所以,苦点累点真的再正常不过了。  真的没必要心理不平衡,因为其实我们在发挥着自己的作用的过程中,既锻炼了能力,有提升了价值,这才是无价的。  第二讲是学工处副处长孟三爱对进行的关于《学生干部与校园公文写作》的辅导报告,对于这部分,我们学到的就更多,因为公文我们确实没接触过,也不知道该在哪儿学。  请假条写了那么多次,其实对于它的几大要素,说实话我真记

5、不得。  而孟处长在这次辅导报告中着实教了我们很多,也许这些公文只是我们将来也不可能都用的上,但是作为一名学生干部,只有学习的了解的更多,才能更好的为老师和同学服务。  这也算得上我们学习公文写作的过程中的那一种源于内心的感慨吧。  接下来则是学工处处长苏维佳关于礼仪知识的讲座。  俗话说“不学礼,无以立”。  在这次报告中苏维佳老师告诉我们如何规范学生干部礼仪,塑造学生干部新形象,提高学生干部自身素质。  只有规范学生干部礼仪,增强学生干部与同学之间的亲和力。  学生干部才能更好的完成工作,提高完善自身素质。  基本礼仪,包括课

6、堂礼仪、着装礼仪、尊师礼仪、同学间的礼仪和集会礼仪。  社交礼仪、包括仪表、通讯、握手等。  要求我们做到干净、整洁、卫生、简约,整体效果给人端正雅气。  因为良好的礼仪风范、出色的形象风采,是我们立身之本。  更是我们自尊自立之源,同时,礼仪不仅可以展现一个人的风度,魅力。  还能体现一个人内在学识和文化修养。  另外,苏维佳老师还给我们推荐了一些关于现代礼仪知识的参考书目。  着重强调了礼仪的基本原则,并介绍了学生干部交往的实践经验。  主要有处理好与同学间的关系。  正确协调与老师的关系,加强学生干部间的合作,加强兄弟院校学

7、生组织,学生干部之间的交流合作和加强与社会组织间的合作。  因为在一个团体里建立好的人脉关系的重要性是不可估量的。  第四讲则是华科大学生发展研究中心主任章劲元关于《学生干部心理调适》的辅导报告了,对于现阶段大众焦虑、不安、浮躁、迷茫的心态,这次讲座给我们解答了更多的疑惑。  作为大学生干部,以自我为例,最容易遭遇到的问题就是工作倦怠。  是的,当初我们选择竞选学生干部是源于内心对工作的热爱,那是毋庸置疑的。  可是当学生生活、工作各方面压力奔涌而来,随着时间的消磨,真的会感觉到有些倦怠,没有活力,这也是我自己最近一直纠结的问题。

8、  我真觉得这学期活得真累。  而在这里,章主任给了我们指引。  如何消除倦怠,体验幸福。  这个就要求作为学生干部的我们要相信下属更多倾听和接纳下属的意见,人尽其才,给特定角色和责任;建立合理的评价体系。  认知自身的不足;提供与工作相关的训练和

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