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时间:2020-02-28
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1、Unit1Whenisyourbirthday?PeriodTwo【学习目标】一、知识目标:(SectionA2e–3c&SectionB1a–2a)1.词汇:happybirthdayoldpartywanthowabouttripgametest2.句型:—Howoldareyou?—I'mthirteen.—Happybirthday!—Thankyou!二、能力目标:1.学习各种学校活动的说法.2.学习特殊疑问词when的用法.3.灵活运用in,on,at.三、情感目标:通过句型询问,了解并感受自己的学校活动及生活.【学习重难点】学会谈论日
2、期及学校活动安排.【学习过程】一、预习导学1.写出序数词1-20:2.你能通过预习说出下的句子吗?生日快乐!谢谢!你想来我的生日晚会吗?你多大了?我十三岁.他的生日是在七月吗?4/4Tom的生日在五月.英语比赛在什么时候?学校郊游在什么时候?篮球比赛在什么时候?二、自主尝试1.预习成果检测.两人一组,练习2e里面的对话,可以尝试脱离课本哦!总结基数词和序数词的使用范围:___________________________________________________________________________________________
3、___________________________________________2.预习质疑:____________________________________________________________________________________________________________________________________三、知识建构活动一:两人一组检查“预习导学”中的单词、短语和句子:(注意书写哦!)______________________________________________________
4、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、_______________________________________________________________________活动二:展示“自主尝试”部分中的“情景对话”.点拨提升:in,on,at的用法比较:4/4活动三:完成SectionB部分的听力训练.四、当堂训练1.写出下列单词.(1)何时__________(2)生日_________________(3)月__________(4)年_________(5)音乐__________(6)节日_____________(7)旅行__________(8)晚会_______
6、____(9)日期_________(10)愉快的__________(11)年龄_________(12)测验,检查__________2.找出下列短语演讲比赛__________________学校旅行______________篮球赛_____________排球赛___________________举行校庆______________艺术节_____________英语晚会_________________音乐节_________________生日晚会___________3.翻译句子(1)你们学校里举行篮球比赛吗?是的._______
7、______________________________________?____________________(2)你们学校里举行艺术节吗?不,我们不举行.______________________________________________?______________________(3)你们的校庆是几时?我们的校庆是六月五日.________________________________________________?___________________(4)你们的英语测试是几时?是九月九日._______________
8、___________________________________?__________________(5)你们学校
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