部编版2019-2020学年二年级下册语文第三单元提升练习.doc

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1、部编版2019-2020学年二年级下册语文第三单元提升练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用(共7题;共36分)1.(6分)读一读,连一连。huái  bō  yáo  lànɡ  tuī  zuǐ推_______    嘴_______  波_______怀_______   浪_______   摇_______2.(5分)读一读,填空。(1)“倒”有两个读音:①dǎo;②dào。在

2、“倒不如说是五角星吧”中读1,在“小妹妹不小心摔倒了”中读2。(2)“抢”的偏旁是1,有这个偏旁的字我还会写2、3等。3.(4分)写出带有下面偏旁的字,并组词。户_______ _______  彳_______  _______  4.(3分)根据意思写出词语。①表示出乎意料,竟然。_______②无益地耗费力气。_______③随随便便,不放在心上。_______5.(6分)在横线上填上合适的词语。_______的长春花   _______的麦地     _______的草莓叶_______秘密   

3、  _______鼓掌    _______影片第6页共6页6.(5分)按要求写句子。周围风雨大作,闪电划破了像铅块似的漆黑天空。(仿写比喻句)7.(7分)按课文原文填空。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他_______,毫不_______。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地_______过去。遇到极窄的地方,他总能_______地穿过,而且速度非常_______,还能作_______。两边的建筑_______地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。二、阅读理解(共2题;共19分)8

4、.(8分)根据你的积累在横线上填上合适的内容。(1)安徒生是_______著名作家,他写的《卖火柴的小女孩》的体裁是_______,他的作品还有《_______》《_______》等。(2)曹孟德是小说《_______》中的人物;王熙凤是小说《_______》中的人物;宋江是小说《_______》中的人物;唐僧是小说《_______》中的人物。9.(11分)阅读下文,回答问题我和母亲过马路①周末带着妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,要上街买点好菜招待我们。我说:“妈,我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好

5、,你去,你说买啥,妈就买啥。”②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。③横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来,____________④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……

6、”⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。第6页共6页⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……(1)第①自然段的“年近花甲”,“花甲”指的大约是

7、_______岁。(2)第②自然段中划线词“家长里短”中“里短”指_______。这个词语在短文中的意思是_______。(3)请联系上下文,将第③自然段补充完整。(4)第④自然段中画线句“我的心灵震颤起来”,“我”震颤的原因是:_______。(5)文章中写了不同时间的两次牵手,你能概括一下吗?第一次:_______。第二次:_______。三、语言表达(共1题;共5分)10.(5分)看图写话。小猪和小猴在做什么?小白兔遇到了什么难题?它们是怎么解决的?仔细观察图画,写一写这个小故事吧!第6页共6页参考

8、答案一、基础运用(共7题;共36分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、第6页共6页7-1、二、阅读理解(共2题;共19分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、语言表达(共1题;共5分)第6页共6页10-1、第6页共6页

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