我心目中的好老师(刘宁）.doc

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1、我心目中的好老师姓名刘宁性别女年龄31学历专科职称小学一级教龄12职务教师所任学科数学课题名称 我心目中的好老师学生作业我心目中的好老师只要一提起“刘老师”，同学们一致夸奖她是一位好老师。六年以来，老师您一直用和蔼的眼神、温顺的语气与我们娓娓交谈，把课堂的气氛变成了互动式的教学，使我们在上课的时候有了更多发言的机会，让我们感觉到这既是学习的天地，又是欢乐的天堂。下课时，您又与我们打成一片，说说笑笑，使我们美丽的校园变成了娱乐的天地。午休时，您放弃了自己休息的时间，给我们班的个别同学补课。放学后，我们可以回家休息

2、，而您却要认真地帮我们批改作业，默默地付出了辛勤的汗水。记得六年级下学期的一次测验，我们班的成绩都不理想，我们心里既紧张又害怕。我们以为您会狠狠地批评我们一顿，没想到，您不但没批评我们，而且还和蔼可亲地说：“同学们，不要灰心，下次考个好成绩就行了。”我们听了您的话后，又充满了信心，终于在下次的考试中取得了好成绩。您就是我心目中的好老师。您关心我们，教育我们，让我们知道学习的乐趣，让我们在知识的海洋中翱翔。当我们遇到困难时，您总能帮助我们克服困难，当我们需要帮助时，您总是有求必应。您善于鼓励启发和引导，就像园丁给

3、花儿浇水一样，把知识一点一滴地浇灌给我们。您象妈妈一样慈爱，象姐姐一样和蔼，象朋友一样知心。您是我们的良师益友。我喜欢您这样的好老师，我尊敬您这样的好老师，我会刻苦学习、不断积累知识，在您的培育和关怀下成长，不辜负您的期望……我的感言1、老师爱学生，不是由于学生可爱而爱，因为有的学生看上去并不可爱，而是由于教育需要而爱，因为只有爱才有真正的教育。2、老师的爱不同于家长的爱。家长爱孩子，除了动物的本能外，还有着利益联系，比如“养儿防老”，不是还有句名言：“良好的家庭教育就是幸福的晚年”吗？老师爱学生则是不求回报的

4、。3、老师爱学生，首先要公平，要爱每一个学生，在此基础上要对后进的学生多爱一些，因为这类学生更缺乏爱。前者是公平，后者则是正义。4、爱学生，既要爱在态度上，更要爱在内心、爱在对教育深刻的理解。和颜悦色可以不是真正的爱，严肃批评也可以是真正的爱，关键是学生的成长需要怎样的爱。5、爱学生既要爱讨人喜爱的学生，更要爱不讨人喜爱的学生，这里需要教师对自己的职业有深刻的理解，因为唯有爱，才能实现自己的职业理想。6、爱后进生，要有巨大的耐心，对于严重缺少爱的学生来说，爱往往不会立竿见影的，还要珍视自己爱学生的每一点成功。7

5、、老师爱学生，学生爱老师，就向课堂上师生问候一样，老师是主动方、示范方。8、爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子的是天使。9、爱学生，不是老师对学生的恩赐，因为学生有得到爱的权利。10、爱学生只要做到两条足矣。第一条是，学生总是可爱的；第二条是，如果学生做了不可爱的事，请看第一条。评议：       单位：韩城市新城五小  姓名：刘宁 日期：2013年10月20日