语文人教版四年级下册当堂测试习题.doc

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1、课堂测试快乐阶梯　　读句子,按要求作答.　1、（1）我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界.　　（2）许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.　　(3)此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念.　　这三句话中哪些句子是作者的想象？从哪些词语可以看出？请写下来。________________________________________________________　2、安静在花丛中穿梭.她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊.　　　（1）“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动.在这句中是指________.　

2、　　（2）从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童,但是________.从中我们可以体会到,她是个________.　3、在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理.　　　（1）“这样的道理”是指________.　　　（2）安静是怎样告诉“我”这样的道理的？　________________________________________________________________生活拓展　　联系课文内容回答问题.　1、展开想象,续写一段话.　　许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.她仿佛看到　　_____________

3、___________________________________________.　2、这篇课文的题目是《触摸春天）,你认为还有其他较贴切的题目吗？想好后写下来.　　________________________________________________________________