物理人教版八年级上册《密度的测量》.ppt

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1、2017.04.11石家庄市第15届初中物理名师大讲堂密度的测量石家庄第二外国语学校阎永广河北历届中考力学实验回顾：1、2008年34题:利用测力计测液体密度2、2010年33题：利用漂浮条件测液体密度3、2012年33题:利用天平测固体密度4、2013年33题：利用测力计测固体密度5、2015年33题：利用测力计测固体密度6、2016年33题：利用电子秤测固体密度项目一:如何利用提供的器材测量固体密度。独立思考，简述实验过程。实验过程分析：拓展1：测量固体密度。请思考，做好展示准备，其他组同学补充修正。实验过程分析：拓展2:测量固体密度。小组交流，

2、试画出简图分析，做好展示准备。实验过程分析：V１V３V２天平、量筒、细线、小石块、水、小烧杯天平、细线、小石块、水、小烧杯量筒、小石块、水、小烧杯勇攀高峰:更换部分器材，还可以测量小石块的密度。测质量还可以用什么工具？拓展3:测量固体密度。思考后阐述实验步骤,其他同学补充修正。实验器材：弹簧测力计、烧杯、小石块、细线、水实验步骤：（1）G（2）F某实践小组在一次活动中，发现水面有一形状不规则且不吸水的固体漂浮物，为测量该物体密度，小组同学找来了弹簧测力计、滑轮、塑料吸盘、细线等器材，进行了如下实验。（1）如图甲所示，擦干该物体，静止时读出弹簧测力计的

3、示数为F1，（2）如图乙所示，小阳还________________，再读出弹簧测力计的示数为F2。（3）则该物体的密度ρ＝_________。(已知水的密度为ρ水，忽略绳重与摩擦)拓展4：测量固体密度。如果物体密度小于液体密度，且不相溶，怎么办？思考回答下面问题，做好展示准备。竖直向上拉动测力计使物体浸F1ρ水/(F1+F2)没入水中F浮F1F2拓展5：若给烧杯、刻度尺和水，如何测正方体塑料块(密度小于水）的密度？012345678910漂浮：Lh1表达式：水思考：能否用原有器材测量未知液体的密度？用简图分析，并推导表达式。012345678910

4、牛奶水测量液体密度ρ液等浮力（1）G（2）G1（3）G2【迁移1】结合测小石块密度实验，思考借助原有器材如何测未知液体的密度.（小组交流，做好展示准备）水液体实验器材：弹簧测力计、烧杯、小石块、细线、水、待测液体实验步骤：ρ液等浮力等体积测量液体密度分析：表达式：玻璃管内外液体对管底压强相等【迁移2】利用玻璃管(两端开口）、刻度尺、水、大容器、橡皮膜。测量未知溶液密度。独立思考，做好展示准备，简述过程。h1h2测量液体密度ρ液等浮力等积体等压强ρ液等浮力等体积等压强常规法测量液体密度测液体密度写出表达式【评估】：哪种方案更好？方案一方案二方案三表达式

5、：课堂小结天平、量筒、细线、小石块、水、小烧杯天平、细线、小石块、水、小烧杯量筒、小石块、水、小烧杯换器材测量固体密度测量液体密度等量关系等浮力等体积等压强课堂小结ρ液学以致用小明利用一根粗细均匀的轻质硬棒和两个重力均为G的完全相同的小石块A、B制作如图所示装置。以硬棒的中点O为支点，将小石块A、B分别挂于P、Q两点。此时杠杆恰好处于平衡状态，OP=OQ=10cm。把小石块A侵没在水中，为使杠杆仍保持水平平衡，小石块B的悬挂点应向（填“左”或“右”）移动，若移动的距离为4cm，可知小石块A的密度为g/cm3。在上述实验的基础上，小明把A侵没在某种未知

6、液体中，为使杠杆水平平衡，将B悬挂点又向左移动了0.8cm，可知此液体的密度是g/cm3。谢谢指导！石家庄第二外国语学校阎永广