【课标分析】Unit3 B _英语_小学_李静.doc

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1、四年级下册英语（PEP）Unit3WeatherPartBLet'slearn&talk课标分析肥城市陶阳矿学校李静义务教育阶段英语课程的总体目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。随着新课标新教材的实施，小学英语会话教学的有效实践成为一线教师尤为关注的热点和难点话题。那么如何在实践教学中渗透课程标准中的基本理念呢？本堂课我做到了四点：第一，结合实际教学需要，创造性地使用教材。本课教材中的内容含量很大，为了更好的丰富学生对天气情况的掌握，并能进行灵活应用，我适当地增加了不同的天气符号及不同城市

2、的天气情况，让学生感知并展示，最后起到了丰富教材内容，提高学习效率的作用。第二，加强对学生学习策略的指导，培养学生自主学习能力。在本课的授课过程中，在磁卡使用和磁板的使用时，教师都给予了积极的方法指导，让学生掌握了基本的学习策略，并引导学生小组内去练习巩固，培养学生的自学能力。第三，义务教育阶段的英语课程力求面向全体学生，关注个体差异，为每个学生学好英语奠定基础。在本课的教学中设计了六个的有效小组小组，并设计了不同难度的活动，确保每个孩子都能够有参与和训练的机会，确保每个个体得到关注。第四，评价是英语课程的重要组成部分。采用科学合理的评

3、价方式和方法，对教学的过程和结果加以及时、有效地监控，以起到对教学的积极导向作用。形成性评价首要目的是促进学生学习，应坚持激励原则。在本课的评价采用的是“摘星”的形成性评价方式。星最多的小组则为获胜小组，学生的每个活动都会得到英语之星的奖章，从而激励着学生去集中精力学习和思考，激发学习兴趣，提高参与意识。