数学人教版六年级下册《认识比例尺》.ppt

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1、认识比例尺人教版六年级数学下册第三单元复习填空.1千米=()米10001分米=()厘米101米=()分米101厘米=()毫米1030米=()厘米3000300厘米=()分米3015千米=()厘米150000040毫米=()厘米45m=()cm1000cm=()m4km=()m=()cm20km=()cm700000cm=()km50010400040000020000007填空.1千米=()m=()cm1千米=()cm把千米化成厘米数,必须把小数点向()移动()位。扩大()倍把厘米数化成千米数,必须把小数点向()移动()位。缩小到原数()。五左右五1000001000001000100000

2、1/100000一只蚂蚁从北京爬到上海只用了10秒钟,这是为什么?脑筋急转弯1:100000000中国地图1:100000000图上距离实际距离比1:500000表示:1:4000表示:和的叫做这幅图的比例尺。比例尺1:100000000中国地图北京市地图数值比例尺线段比例尺比例2:1在生产中,有时由于机器零件比较小,需要把实际尺寸扩大一定的倍数以后,再画在图纸上。比例尺前项比后项大时,表示放大。为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是1的比。例1:把下图的线段比例尺改成数值比例尺。1cm:50km图上距离:实际距离=1cm:5000000cm=1:5000000图上距离与实际距离的单位不

3、同,要把不同单位化成相同单位。比例尺是一个比,不带单位名称。50cm:40m=50cm:4000cm=1:80答:这幅图的比例尺是1:80。50cm:40m==答:这幅图的比例尺是通过这个例题,你知道求比例尺时要特别注意什么吗?图上距离做前项,实际距离做后项。图上距离和实际距离单位统一再化简。比例尺是一个比,不应带计量单位。为了计算简便,通常把比例尺写成前项(后项)为1的比。小组讨论:一、填空:1.()和()的比叫做这幅图的比例尺。2.通常把比例尺写成前项或后项为()的比。3.比例尺分()比例尺和()比例尺两种。4.比例尺表示图上1cm的距离代表实际距离()km,转化成数值比例尺是()。06

4、0120km图上距离实际距离1数值线段601:60000005、在比例尺是1:2000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离()厘米或()米6、在比例尺是1:250000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离()千米。7、在比例尺是1:4000000的地图上,图上距离是实际距离的(),实际距离是图上距离的()倍,把这个数值比例尺该成线段比例尺是:2000202.5140000004000000040km8.一只手表的零件长是0.3mm(毫米),在平面图上用3cm的线段来表示,这张平面图的比例尺是.9.一幅图的比例尺是8:1,这幅图的图上距离是实际距离的倍.10.在比例尺是050100km的地图上

5、,图上距离1cm相当于实际距离km.11.一个精密零件长5厘米,画在图纸上长0.4米。这张图纸的比例尺是.100:18508:1一幅地图,图上20厘米表示实际距离10千米,求这幅地图的比例尺?解:10千米=1000000厘米20:1000000=1:50000答:这幅地图的比例尺是1:50000.二、解答题三、辨析题(1)所有的比例尺的前项都是1。()(2)一幅图的比例尺应根据图纸的大小来确定。()(4)在一幅地图上量得5厘米的距离表示实际400米的距离,这幅地图的比例尺是1:80。()(3)一幅图的比例尺是8:1,这幅图所表示的实际距离大于图上距离。()√×××(5)一幅地图的比例尺是1:

6、500000厘米。()×(6)比例尺就是一把尺子。()×(7)把一个电脑零件放大到原来的100倍画在图纸上,应选用1:100的比例尺。()(8)比例尺一定,图上距离和实际距离成正比例。()√×(9)比例尺就是实际距离与图上距离的比。()×(10)比例尺不同,所绘制的同一个物体的平面图的大小就不同。()×四、选一选1、用图上距离5厘米,表示实际距离200米,这幅图的比例尺是()5:200B.C.1:4000厘米2、长4厘米的零件,画在图纸上是40毫米,这幅图的比例尺是()1:10B.10:1C.1:1D.1023km3、线段比例尺改成数值比例尺是()A.1:23B.1:2300000C.1:2

7、300000kmBCB4.在一幅地图上量得AB两城市之间的距离是8厘米,而AB两城市之间的实际距离是400千米,这幅地图的比例尺是()A.1:50B1:5000000C.1:50000D.1:5000005.图上距离是60厘米,实际距离是30毫米的图的比例尺是()A.1:20B.2:1C.20:1D.1:0.56.比例尺一定,图上距离和实际距离()A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.无法确定7.图上距离(

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