六、自感现象涡流.docx

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1、3.6．自感现象涡流学案课标三维目标:知识与技能：了解什么是自感现象、自感系数和涡流，知道影响自感系数大小的因素。过程与方法：1、了解自感现象的利用和危害的防止。2、初步了解日光灯、电磁炉等家用电器工作的自感原理。3、利用对自感现象的想象培养想象能力，体验将物理知识应用于生活的过程。情感态度与价值观：体会科技成果对生活的广泛影响，培养对涡流现象的广泛、神奇的应用产生兴趣。教具：变压器模型、镇流器、自感现象演示器等自主学习【问题1】回顾互感现象，产生感应电动势的条件是磁通量发生变化，如果通过线圈本身的

2、电流有变化，使通过线圈的磁通量改变，线圈还能不能产生电动势？能产生电动势【问题2】认识自感现象与自感电动势①自感现象：导体本身电流发生变化而产生的电磁感应现象②自感电动势：自感现象中产生的电动势【问题3】自感现象对电路有什么影响？自感线圈中的电动势对电路又有什么影响？电路中自感的作用是阻碍电流的变化，自感线圈的电动势是阻碍线圈中电流的变化【问题4】举例说明自感现象的危害与应用？涡流是怎样产生的？试举例说明涡流在生产与生活中的应用？①危害：切断高压电路时产生有害的电弧；②应用：在电视机、电磁炉等的应用

3、．③涡流：当空间有变化的磁通量，处于其中的导体将产生感应电流，这种感应电流即涡流④涡流的应用：真空冶炼炉、金属探测器、机场“安全门．ESLA1RA2图1SE图2LA合作探究【问题1】实验探究：通电自感与断电自感（1）利用已有的器材（直流电源、开关、滑动变阻器、两个相同的灯泡、自感线圈）按图1和图2分别连接好电路．①在图1中，先闭合开关，调整变阻器，使两个灯泡亮度相同，然后断开开关．重新闭合开关，在开关闭合瞬间，灯泡A1的亮度变化情况是逐渐亮起来，灯光A2的亮度变化情况是立刻正常发光②在图2中，先闭合

4、开关，再断开开关时，观察灯泡A的亮度变化情况．灯泡A逐渐熄灭或者出现闪亮一下再熄灭，同时二极管也闪亮。（2）理论探究（讨论交流）：为什么灯泡会出现逐渐变亮或逐渐变暗的现象？图1中，电路接通时，电流由零开始增加，穿过线圈L的磁通量逐渐增加，L中产生的感应电动势的方向与原来的电流方向相反，阻碍L中电流增加，即推迟了电流达到正常值的时间．图2中，当S断开时，L中的电流突然减弱，穿过L的磁通量逐渐减少，L中产生感应电动势，方向与原电流方向相同，阻碍原电流减小．L相当于一个电源，此时L与A和二极管构成闭合回路

5、，故A中还有一段持续电流．若流过A的电流比原电流大，则灯A将闪亮一下再慢慢熄灭，同时二极管这时也是导通状态，故二极管发光。高#考#资#源#网【问题2】探究自感现象中的电流ESAL图3ab（1）如图3所示的电路，L为自感线圈，A是一个灯泡，E是电源，当S闭合瞬间，通过电灯的电流方向是ab．当S切断瞬间，通过电灯的电流方向是ba（2）理论探究（讨论交流）：为什么前、后通过灯泡的电流方向会相反呢？当S切断瞬间，由于电源提供给灯泡A及线圈的电流立即消失，因此线圈要产生一个和原电流方向相同的自感电动势来阻碍原

6、电流减小，所以线圈此时相当于一个电源，产生的自感电流流经A时的方向是ba．【问题3】探究自感现象的危害与应用（1）讨论：由无轨电车转弯时，弓形拾电器与电线接触的位置打出火花的现象，展开讨论哪些现象中要避免自感带来的危害？在哪些现象中需要应用自感现象？（1）例如：防高压放电开关的设计（2）小发明：设想一些应用自感现象的方案日光灯中应用自感现象的高压，启动日光灯正常工作．【问题4】涡流及应用（1）涡流是如何产生的？涡流的主要作用有哪些？（2）电流频率的高低对涡流有什么影响？如何减小涡流？（1）涡流是因为

7、由于导体中的磁通量发生变化而产生的感应电流，主要作用有热效应．（2）电流频率越高，涡流越强减小电流的频率或增大电阻课堂检测例1.如图12-8-1所示，电路中，L为自感系数较大的线圈，开关接通且稳定后L上电流为1A，电阻R上电流为0.5A，当S突然断开后，R上的电流由A开始，方向是.例2、如图示电路，合上S时，发现电流表A1向右偏，则当断开S的瞬间，电流表A1、A2指针的偏转情况是：（）A.A1向左，A2向右B.A1向右，A2向左C.A1、A2都向右D.A1、A2都向左布置作业P69第1、2、5