四年级下册英语第六单元A第一课时.docx

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1、课时教案课时进度第十二周第2课时（学期第24课时）课题Unit6ShoppingA教学目标1、学习四个名词sunglasses,gloves,umbrella,scarf。2、在A部分对话的基础上，运用本课时及A部分学过内容进行实际的交际活动。能听懂教师的指示并做出相应的动作3、通过学习培养学生与人大方得体的交际。4、、复习本册的所有字母组合的发音。教学重点学习四个名词sunglasses,gloves,umbrella,scarf。教学难点在实际情境中运用词汇。课型New教具教学录音带、各种鞋

2、的实物和图片教法、学法及个性化设计教学内容与过程1、热身／复习（Warm-up/Revision）a、A部分Let’chant　学生跟录音说一说，演一演b、Let’stalk　学生分角色表演A部分的对话。c、Guessinggame：教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下大小、价钱等。2、呈现新课（Presentation）1、ppt.，让孩子结合图说一说Whatcanyousee?引出新单词。2、通过引入情景表演，描述图中的各种物品。3、

3、学生进行情景表演练习，并熟悉新的单词。4、播放录音，让孩子听录音，二次播放，学生跟读。5、孩子分角色跟读。6、出示图片让学生复述。7、孩子分角色跟读。小组表演、各小组展示。3.趣味操练（Practice）a.Guessinggame.1、ppt.呈现的情景：师生做日常口语练习:　　CanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItrythemon?Sure.将单词卡门贴在黑板啊，分组进行比赛，老师喊到哪个单词学生迅速去拍这个单词并大专喊出这个单词。看谁拍得准说得对。　　4.扩展

4、性活动（Add-activities）　　复习本册的所有字母组合的发音.板书设计Unit6ShoppingCanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItrythemon?Sure.Glovesumbrellasunglassesscarf课后反思