物质跨膜运输的实例导学案.doc

《物质跨膜运输的实例导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四章细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例教师寄语：点滴积累成就明日辉煌！.【学习目标】知识目标：1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。2.掌握植物细胞吸水和失水的原理。 3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。 能力目标：1.利用课本插图和课件，培养和发展学生的读图能力，提高。2.分析、类比归纳的学习方法。德育目标：1.在小组讨论、分工和交流中学会合作学习。2.能对生活中的一些现象大胆提问和假设，具有积极思考、大胆质疑的科学精神。【学习重难点】学习重点：举例说出细胞膜是选择透过性膜学习难点：细胞吸水和失水

2、的原理；尝试提出问题，作出假设【课前预习案】一、细胞的吸水和失水1．原理：渗透作用。(1)实质：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜从低浓度向高浓度溶液的扩散。(2)发生的条件2．动植物细胞发生渗透作用的条件分析：(1)(2)3．验证细胞吸水和失水的实验：(1)动物细胞(以哺乳动物红细胞为例)。当__________________<__________________时，细胞吸水膨胀，反之细胞失水皱缩。(2)植物细胞(洋葱细胞的质壁分离实验)。①当______________>_______________时，细胞失水

3、，发生____________现象。②当________________<______________时，细胞吸水，失水的细胞发生_____________现象。二、物质跨膜运输的其他实例1．番茄和水稻吸收无机盐离子的比较：（阅读课本P63资料分析）科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2＋、Mg2＋和SiO的培养液中培养，结果及分析如下：(1)实验结果。①不同植物对____________________的吸收有差异。②同种植物对____________________的吸收也有差异。(2)实验结论：植物细胞对无机盐离子

4、的吸收具有________。2．微生物吸收矿物质的特点：（1）不同微生物对矿物质的吸收有________。(2)不同微生物对各种矿物质的________不同【预习自测】1．利用高浓度的盐水杀菌的原理是（）。A.盐水中的氯离子有杀菌的作用B.高浓度盐水中水分不足，不利于细菌生长C.细菌由于脱水而死亡D.钠离子有杀菌作用2．在植物细胞质壁分离过程中，水分子通过细胞结构的顺序是()①细胞壁②细胞膜③细胞质④液泡膜⑤液泡A．①②③④⑤B．①②④⑤③C．⑤④②③①D．⑤④③②①精选范本,供参考！3．红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的

5、花青素。将红萝卜切成小块放到水中，水的颜色无明显变化。若进行加热，随水温的升高，水的颜色逐渐变红。其原因是（）A．细胞壁在加温后受到破坏B．水温升高，花青素的溶解度加大C．加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能D．加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜4.若将人类的红细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡半小时之后的结果如下图,依照细胞外形的变化判断蔗糖溶液的浓度,由高到低排列,正确的是(　　)。A.a>b>c>d　　　　　　B.d>a>b>cC.c>d>a>bD.c>b>d>a【课内探究案】【问题探讨一】渗透作

6、用：(渗透装置图解)1.漏斗管内的液面升高的原因：漏斗内的蔗糖溶液浓度________烧杯中的清水，即玻璃纸外侧水的相对含量______（多于／少于）内侧蔗糖溶液中水的相对含量，所以单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量_____（多于／少于）从长颈漏斗渗出的水分子数量，使得管内液面升高。当液面上升到一定程度时，液面不再升高的原因：_____2.如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？3.如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？【总结】：由以上得出渗透现象发生的条件：①膜应是；②膜两侧

7、的溶液存在。渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）通过________扩散。扩散的方向是：从相对含量　　　的地方向相对含量　　的地方，即从　　　浓度溶液到　　　　浓度溶液。【问题探讨二】植物细胞的吸水和失水1植物细胞内的液体环境主要指__________________。2、请写出数字所对应的结构： 1___________2___________3___________4___________5____________6___________3.原生质层包括_________、_________和这两层之间的______

8、__ （区分：原生质体：所有细胞内物质，包括细胞膜、细胞质、细胞核） 4、探究：原生质层相当于一层半透膜 （1）探究实验的一般步骤提出问题→_______→___________ →_______ →_____________→________________。（2）原理：植物细胞的原生质层相当于一层_______________