数学北师大版四年级下册《图形的分类》.ppt

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1、图形分类认识三角形和四边形教学目标1.知识与能力通过折、剪、拼等方法,直观的认识三角形和平行四边形,并能说出它们的名称和在生活中的应用2.过程与方法通过动手实践,让学生体会图形的变换,发展学生的空间想象能力。3.情感态度价值观培养学生的观察、思维、合作能力,培养辩证唯物主义的观点。教学内容认识三角形和四边形,课本20-23页的内容请同学们看课本20页,说出我们学过的图形并加以分类。我们学过哪些图形?说一说,分一分。这是按平面图形和立体图形分的。这是按……接着按……课堂导入同学们,你们谁能告诉我,这是个什么图形?那么,如果把它对折,会怎么样呢?对折之后的图形叫什

2、么?学习新知同学们,下面的这些东西你们都认识吗?他们都是什么图形?学习新知那么,再来思考一下,这个图形叫什么呢?你在生活当中见过它没有?那这个东西叫什么呢?它是什么形状?例1用小棒分别做一个四边形和三角形的框架,拉一拉,你发现了什么?三角形具有稳定性。你能说说三角形和四边形还有什么不同吗?练一练请同学们打开课本21页,找到练一练第1题想一想,大家讨论一下,他是依据什么分类的?如果是你的话,你会怎样分类?练一练请同学们看第2题,这个小女孩为什么这么做?这说明了三角形和四边形的什么特点?等等,先别做!好了,现在可以坐了!想一想同学们,通过这两道题,你们明白了什么?

3、讨论一下。拓展训练实践一下课前老师给大家发了两个长方形,两个正方形,两个三角形和两个平行四边形,大家看看能拼成什么呢?重点回顾1.认识三角形、四边形2.知道三角形、四边形在生活中的实例3.动手实践,培养空间想象能力。本课总结同学们,今天我们认识了图形家族中的新朋友,三角形和四边形,那么,你们记住他们的特点了吗?

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