语文版七校八年级上期中联考语文试卷.doc

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1、语文版七校八年级上期中联考语文试卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共6题;共12分)1.(2分)注音全对的一项是()A.讴歌(ō)      愚昧(mèn)     摩挲(suō)    B.一榀(pǐn)    剔透(tì)      牛犊(dú)    C.萦系(yíng)   遴选(lín)     水榭(xiè)    D.延宕(dàng)   窘迫(jǒng)    恣情(zī)    2.(2分)下列词语书写全部正确的一项是()A.贮蓄、偌大、朗润、绿草如茵    B.震落、苍海、炫耀、花技招展    C.烘托

2、、芦蓬、清冽、梦寐以求    D.祷告、松驰、急躁、山清水秀    3.(2分)下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是()A.如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,你是很难写出高品位的作品来的。B.要是你觉得委曲了,不要到处哭着喊着去博取同情,别人的同情太廉价,能让你变得坚强的还是你自己。C.桃林间走出一群儿童,女孩子个个花枝招展,男孩子人人眉清目秀,他们都穿着各色的春装,真是好看。D.如果每个人、每件事物都各得其所,那么很多东西都可以和谐相处了,我们生活中的矛盾也会越来越少。4.(2分)下列句子中没有语病的一项是()A.良好的心态是神舟七号

3、航天员能否取得成功的重要因素。B.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。第10页共10页C.为了防止甲型H1N1流感不在全球范围内蔓延,各国疾控部门都采取了强有力的防控措施。D.生活有多广阔,语文就有多广阔,我们不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。5.(2分)填入下面横线处的句子,排列最恰当的一项是()家庭是阅读的起点,家长的阅读习惯和家庭阅读氛围,_________引导他们选择符合孩子年龄特点的书籍,意义重大。①因此,家长的阅读引导,应该为少儿阅读推广的必要组成部分。②也将影响孩子成长后的阅读习惯。③通过媒体、社区、学校等机构多方面联动。④强化

4、为人父母者的阅读意思。⑤决定了孩子最初的阅读态度。A.①⑤②④③    B.⑤②①③④    C.④⑤①②③    D.⑤②④③①    6.(2分)(2016•海南)下列关于文学作品的表述有误的一项是()A.《西游记》中“三打白骨精”、“真假美猴王”、“三借芭蕉扇”等故事家喻户晓。B.《童年》《在人间》《我的大学》都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。C.“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”是鲁迅《社戏》中的一句名言。D.《变色龙》刻画了奥楚蔑洛夫这个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的忠实走狗形象。二、默写(共1题;共8分)7.(8分)根据提示补写名句或填

5、写课文原句。①江山代有才人出,________。②桃李不言,________。③________,江春入旧年。④________,乌蒙磅礴走泥丸。⑤________,思而不学则殆。⑥傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,________。第10页共10页⑦《雁门太守行》一诗中既是写景,也是写事,成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是:________,________。三、名著导读(共1题;共7分)8.(7分)名著阅读,回答问题。这座林子有名唤做野猪林,此是东京去沧州路上第一个险峻去处。宋时这座林子内,但有些冤仇的,使用些钱与公人,带到这里,不知结果了多少好

6、汉。今日这两个公人带林冲奔入这林子里来。……薛霸腰里解下索子来,把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。同董超两个跳将起来,转过身来,拿起水火棍,看着林冲说道:“不是俺要结果你……”望着林冲脑袋上劈将来,可怜豪杰束手就死……(1)上文叙写的是林冲被刺配沧州道的一段经历。请结合原著内容,简要概述林教头被刺配沧州道的“前因”和“后果”。(2)仔细观察下图,回答下面问题。(下图刻画的故事情节是________。(插图上的文字:若是和俺硬到底,洒家倒饶了你。你如何叫俺讨饶,洒家却不饶你!)后世如此评价此人:“禅杖打开生死路,戒刀杀尽不平人,山门醉打金身坏,俺是人间真菩提。”你是否赞

7、成他是“人间真菩提”?为什么?________四、语言表达(共1题;共5分)9.(5分)学校打造书香校园,开展“图书漂流”活动,在走廊墙壁、楼梯、教室等建立书架,摆上书籍,同学们可以随时借阅、归还书籍。为此,需要写一则前言,激发阅读兴趣,并告诉读者一些注意事项,张贴在书架的显眼处。现在,请你来写。(150字左右)五、诗歌鉴赏(共1题;共10分)10.(10分)阅读《渔家傲·秋思》,完成题目。渔家傲·秋思范仲淹第10页共10页塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,

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