杜郎口模式下的班级管理初探.ppt

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1、杜郎口模式下的班级管理初探1.小组的组建和编排评比是武器——杜郎口中学㈠小组竞争与合作机制18273645342516一、杜郎口模式下的班级管理2.小组间的竞争守纪律爱学习爱集体讲卫生竞争比初一(3)班学习小组评比表第组第周姓名常规学习帮扶个人合计出勤卫生宣传作业完成课堂表现成绩自习课材料效果小组加分小组合计检查签名出勤、卫生由卫生委员检查;宣传、作业由宣传委员检查;课堂表现、成绩由学习委员检查;自习课由纪律班长检查;帮扶由王静同学负责检查。一号或二号同学负责执笔填写本组的评比表三号、四号同学负责收交作业,五号、六号同学负责协助组长管理本组的纪律七号、八号负责本组卫生及督查本组值日⑴、

2、小组内的分工:⑵、班干部检查分工宣传委员负责宣传和检查各组对完成作业情况记录的专项检查纪律委员负责检查各组对自习课纪律情况记录的专项检查,卫生委员负责检查出勤和卫生保持学习委员检查课堂表现、学习成绩专人负责对爱心帮扶工作材料的检查班长负责统计汇总、排名、填写考评表后上报班主任班主任负责抽查、保存考评记录,找问题学生谈心初一(3)班学习小组评比办法考评项目常规学习帮扶出勤卫生宣传作业完成课堂表现学习成绩自习课材料效果负责人生活委员宣传委员学习委员纪律班长语文班长考评细则加分一周无迟到加2分卫生区和承包区卫生保持良好,受到学校表扬的加4分,班主任老师表扬的加2分;在早读课前打扫好教室、卫生

3、区的加1分周三前按照要求上交两篇稿件加1分,每多交一篇另加一份,每周累加不超过5分。在各种集体活动中为班级争得荣誉加1~3分。一周内小组成员作业无未完成现象加3分课堂上老师点名表扬,每次加3分。表扬小组集体的给小组加3分。班级进步1-5名者加2分;6-10名者加4分;10-15名者加8分;15名以上加10分。单科前5名的依次加5、4、3、2、1分。单元测验成绩进步受到老师点名表扬的加3分,听写、作业做的好,老师表扬的加1分/次。自习课表现良好,受到班干部或老师表扬的每次加3分。表扬小组集体的给小组加3分,另给组长加1分。帮扶工作认真,帮扶材料详实,按照老师在帮扶本上的加分计入总分。帮扶

4、效果明显,被帮扶人态度端正、成绩进步的,帮扶双方按学习进步加分的双倍加分考评细则扣分班级迟到扣1分/人,学校迟到扣3分/人,一周内迟到超过一次加倍扣;教室、卫生区打扫不合格扣除2分;清扫工具摆放不整齐扣1分;乱扔果皮,粉笔头,碎纸,杂物,随地吐痰扣1分不完成任务扣5分;延迟完成扣2分/天;应付任务扣1分/篇。损坏班级荣誉扣2分/次;被学校处分扣10分作业不按时上交扣1分/人次,半天内及时补交不扣分;不交者扣2分;抄作业、让他人抄作业扣5分;布置的背诵任务老师检查不过关者扣1分。课堂上老师点名批评的每次扣2分,批评小组集体的扣小组2分。班级退步1-5名者扣1分;退步6-10名扣2分;退步

5、10-15名扣4分;退步15名以上扣8分。 听写、作业做不好,老师点名批评的扣1分/次。自习课表现不好,受到班干部或老师点名批评的每次扣2分,批评小组集体的扣小组2分,另扣组长1分。帮扶工作弄虚作假,糊弄老师的每次各扣2分。帮扶工作不认真,被帮扶人成绩退步,帮扶双方按照学习成绩退步扣分的双倍扣。⑶.评比总结周总结,月评比。对分数前五名的小组予以表扬,前三名的小组发给奖品,并选一组做一次经验介绍。评比结果与各种荣誉、团员培养等直接挂钩。对分数后两名的小组提出批评,要求小组派代表上台分析原因,提出下四周的目标。连续两次落后的小组要负责给前三名的小组发奖,并致贺词。3.组内的合作课堂讨论由组

6、长主持,合作完成学习任务小组内部实现资源共享小组内实施“爱心帮扶活动”㈡、班级卫生承包制㈢、每日点评制度1.选好班干部和组长2.做好班干部的培训3.大力支持班干部的工作4.对班干部要有比一般同学更高的要求㈣、班干部和组长选拔和培养杜郎口模式下的语文教学探索一、导学案的编写何为导学案?指导思想:知识问题化,问题层次化明确一个概念:导学案不是习题集,不是测试题,也不是教案第一,导学案的编写主要按课时进行,主备人比上课超前一周拿出初稿,每周三晚上讨论后定稿。第二,导学案应该具备明确的学习目标(注意:不是教学目标)第三,导学案还应该具备明确的重点、难点,让学生一目了然。《登上地球之巅》导学案一

7、、知识链接(目标:记住作者,了解珠峰相关知识)1、作者简介2、世界第一峰珠穆朗玛峰二、自主学习:(目标:会写生字词、能复述故事,概括课文内容)1、注音解词:2、快速默读课文,并找出登山过中的时间、海拔高度,画出示意图。3、本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括几名队员突击主峰的经过。三、合作探究(目标:理解集体主义精神)1、英勇的中国登山健儿发扬大无畏的牺牲精神、集体主义精神和乐观主义精神,征服了珠峰,为国争光,书写了世界登山史上的新纪录。登山

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