网站的规划与设计.doc

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1、网站的规划与设计一、教材分析：本课是八年级（上）模块3中第4单元的第三节。本单元主要内容是做好建站的准备，而本小节的内容重在如何确定主题，制定一个切实可行的网站规划方案并最终做出网站规划表。本课的学习内容是为整个网站制作确定了方向，同时也旨在让学生养成在制作较大的电子作品前规划的习惯，也将影响到学生今后学习。本课内容理论较多，因此要能从学生身边熟悉的内容入手，可以充分调动并发挥学生活跃思维，同时小组合作的形式也有利于培养学生的团结协作能力。二、学情分析：通过前面三个单元的学习，学生具备了一定的网络知识，掌握了一定的浏览网页并

2、下载资源的能力。这个年龄段的学生心理还不够成熟自控能力稍显不强，对于网站的构建和规划设计这样理论较多的难点，一定要从他们熟悉并感兴趣的话题入手，关注学生的需求，教师在进行授课时要根据学生的课堂掌握情况，酌情的针对本节课的基础知识进行提示和重复，来完成本堂课的教学任务和实现教学目的，让学生积极、主动地学习、探索，并通过小组合作共同完成网站的前期规划设计。三、教学目标１、知识目标：①了解网站设计的一般过程。②掌握规划网站的要点。③学会制定网站规划方案。２、能力目标：①、培养学生探讨交流的能力。②、培养学生整体规划和设计的能力。３

3、、情感态度①、激发学生想建设网站的兴趣。②、培养学生小组团结合作的能力。5四、教学重点、难点：[重点]:确定网站主题和网站框架结构的规划。[难点]:确定主题，制定一个切实可行的网站规划方案并做出规划表。五、教学媒体：多媒体教学系统、多媒体课件六、教学策略本课采用讲解、讨论、交流和任务驱动相结合的方法。以欣赏作品引入，学生在欣赏的过程中，激发学生独自创建网站的学习兴趣，来驱动学生实现规划网站的目标。通过学生思考讨论或团体合作，教师讲解，教师评价等几个环节来完成本课的教学目标。通过学生自己思考讨论，教师引导从而对教学内容举一反三

4、、融会贯通，解决教学重点和难点，实现了本课的教学目标，学生自主探索、研究的学习能力也得到了培养。本课力求将教学知识与实际生活相联系，从而激发了学生的学习兴趣，并提高教学质量和效果，实现知识技能转向操作技能转变。七、教学过程教学环节教师活动学生活动教学意图教学媒体一、创设情境激发学习兴趣，导入新课我们经常浏览Internet网，看到了许多好的网站和漂亮的网页，在网上冲浪时发现网上的好东西可真不少，网上世界确实很精彩！展示往届获奖学生作品。我们刚也欣赏了获奖学生的作品，大家有没有信心也制作出我们自己的网站呢？谁来总结我们学校周围

5、一幢幢高楼需要几个过程才能拔地而起呢？同学们总结得很好，那网站的建设也一样，也需要几个过程才能创建起来，这节课就让我们先一同来解决网站规划的问题。学生欣赏网页。有意愿并试图尝试制作自己的网站经过几个同学的答案综合得出：每建设一幢大楼，都需要经过考察选址—实地勘测—确定方案—设计图纸—施工建设这五个基本工序流程。欣赏获奖作品，激发学生建设网站的兴趣。学生通过身边熟悉的建筑工程流程与网站规划流程相联系，更直观地说明网站建设的步骤。利用多媒体教学软件展示网页制作的获奖作品出示课题：网站的规划与设计5二、新授：1、介绍建站的过程2、

6、确定网站主题3、确定网站结构4、版面布局及设计建站一般要经历：规划设计—制作网页—发布与管理几个阶段，现在我们重点来看规划设计的内容。教师介绍网站规划的内容：确定网站主题，确定网站结构，版面设计，制作规划书。与我们设计建筑蓝图的流程有很多相似的地方。现在你们就是设计师、工程师了。每个别墅、小区都有与它建筑风格匹配的名称，例如“水木清苑”、“华庭万家”等等，网站也不例外。教师讲解：网站主题及其影响；网站名称的命名原则。交流：P52“说说看”与同学交流你熟悉的网站，介绍网站的主题。我们的网站名称是什么呢，就请咱们各位设计师、工程

7、师的发挥聪明才智，设想一下并确定下来。（小组讨论完成）交流：介绍各组的主题，并交流。教师给予评价。每个小区内有很多户型供购房者选择，同学们知道一般都有什么基本户型？确定网站结构就好比同学们写作文，想好了题目，还要罗列小标题，这样一篇文章的整体结构就清晰了。教师讲解网站的层次组织，并以课本“我的家乡”为例，引导学生根据自己小组的网站主题制作框架结构。我们的网站是什么“户型”呢？任务一：根据主题确定网站的结构。教师巡视，给予一定的指导和帮助。交流：请几个小组说说各组的网站结构。教师小评。小区整体氛围无论是悠闲、舒适的田园风格还是

8、高贵、典雅的欧式风格，都是吸引购房者的亮点。我们的网站同样需要具有独特风格的版面来吸引读者。如何让让我们的网站更具人气和点击率，接下来的任务就更有挑战性了，需要我们的设计师们举全组之力了。学生听讲，了解网站主题及网站名称的命名原则。学生交流讨论，介绍各网站的主题，其他同学可以给予补充。学生