英语人教版四年级下册unit 3 part A Let's talk.doc

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1、四下U3PartALet’stalk西水地小学包宏丽教学目标1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3.能够在情景中运用句型CanIgooutside/havesomesoup?征求对方许可，并用Yes,youcan./No,youcan’t.作答；能在情景中恰当运用句型It’sveryhot/cold.描述天气及温度状况。4.能够在语境中理解生词或短语outside,cold,becareful,hot的意思，并能正确发音。5.能够在Let’splay活动中，认真看图，运用所学句型CanIgooutside/havesomemilk?

2、Yes,youcan./No,youcan’t.等进行情景对话表演。教学重、难点1.运用所学单词和句式完成表演。2.正确使用：CanIgooutsidenow？No，youcan’t.It’scoldoutside.教学过程Step1.Warmingup1.闪词:jumpandrunplayfootballdrinksomewaterreadabookwatertheflowersdrinksomemilkhavesomechickensinganddanceopenyourbook1.复习天气情况。Whowantstobetheweatherreporter?Step2.Presentat

3、ion1.由旧知导入新知。8点上英语课，导入新句型：CanI…板书并练习。(1)T:Whattimeisit?S1:It’s8o’clock.It’stimeforEnglishclass.T:InEnglishclass,whatcanwedo?S2:singEnglishsongs,readanEnglishbook,readanEnglishstory,learnnewwords,playgamesandsoon…T:Now,inEnglishclass,canI…(playfootball)?师解释CanI用法：用来征求对方的许可，我可以…?我能..?并板书：CanI…？No,you

4、can’t.(2)用watchTV,watertheflowers,jumpandrun,drinksomemilk,gohome来练习CanI句型。让学生问问题。问三个左右。(3)师接着提问：CanIreadanEnglishbook?Yes,youcan.板书并学习。(4)Lookatthewindow.What’stheweatherlikeinChifengtoday?Yes,it’swarm.CanI…学习gooutside.2.意义操练CanI…句型。由10点上体育课进入。(1)T:Whattimeisit?S1:It’s10o’clock.It’stimeforPEclass.

5、T:CanIgototheplayground?S1:Yes,youcan.T:NowI’myourPEteacher,canyouaskmesomequestions?3.进入文本。出示第一幅图，提问；Whoarethey?Whattimeisit?What’stheweatherlikeoutside?WhatdoesMikewanttodo?GooutsideorwatchTV?Canhegooutside?出示第二幅图，提问：Wherearethey?Whattimeisit?It’stimeforlunch.What’sforlunch?学生回答后，教师通过soup引导学生学习：B

6、ecareful.It’sveryhot.1.回归文本。(1)Listenandanswer，回答问题：CanIgooutsidenow?Why?CanIhavesomesoup?(2)跟读两遍-组间分角色读-练习-展示-补白。Step3.Consolidation.Let’splay.Step4.Homework.一星级：听录音，仿读对话；二星级：表演对话；三星级：和你的朋友一起根据对话内容创编新对话。（你可以根据自己的实际情况任选一个做）