欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：49772508
大小：1.34 MB
页数：15页
时间：2020-02-28
《声音的传播课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、声音的产生声音的产生民族乐器演奏会寻找乐器的发声部位寻找乐器的发声部位同学们最想探究有关声音的什么问题呢？声音是怎样产生的？制造声音的方法弹、拨、摩擦、敲实验1：鼓动粉笔实验观察粉笔：将粉笔放在鼓面上敲击鼓面用手按住鼓面不发声对比思考：粉笔在什么情况下被弹起？它在什么情况下静止？实验2：尺子振动实验尺子的三分之二伸出桌边，一手将其三分之一紧压在桌边上，另一手拨动伸出端。能听到声音吗？此时的尺子处于什么状态？当振动停止的时候，还能听到声音吗？实验3：橡皮筋实验两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨动橡皮筋⑴能听到什么？此时橡皮筋处于什么状态？⑵当振动
2、停止的时候，还能听到声音吗？声音的产生实验记录表发声物体变化（现象）有什么声音备注腰鼓鼓面振动咚咚尺子尺子振动嗡嗡橡皮筋橡皮筋振动嗡嗡思考、讨论问题（1）以上实验中，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？不相同声音是由物体的振动产生的（2）这些物体在发声时，有什么相同的现象？（3）由此推想，声音是怎样产生的？发声的物体都在振动拓展活动（1）如何让发出声音的鼓，立刻停止发出声音呢？物体振动产生声音，物体停止振动，声音也就停止。（2）你知道人发声时是哪里在振动吗？我们的声带在振动。声音的特点日常生活中，你知道哪些声音大，哪些声音小？看谁举例最多？日常生活中，你
3、知道哪些声音高，哪些声音低？举例：小结：声音有大小高低之分在生活中，声音的大小，高低与人们的生活，工作，学习等有什么关系？ 在今后的生活中我们应该怎样做？在一些公众场所，避免大声喧哗，影响他人，从小养成讲社会公德，讲文明的好习惯，做个合格的小公民。
此文档下载收益归作者所有
