语言活动：我妈妈.doc

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1、语言活动：我妈妈活动目标：1、理解图画书中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆表达；2．感受母爱，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，并乐意表达对妈妈的爱。活动准备：《我妈妈》绘本PPT、配乐音乐。活动过程：一、谈话“说妈妈”，激发幼儿对活动的兴趣1、你们的妈妈是什么样子的?在家里做些什么呢？2、今天老师带来了一歌好听的故事，故事的名字是《我妈妈》，这位妈妈是什么样子的呢?我们一起来看一看吧!二、出示幻灯片，理解故事内容1、出示封面，幼儿说一说我妈妈的样子！2、教师讲第一部分，理解妈妈的本领。妈妈做的蛋糕是什么样子

2、的？什么味道的？妈妈是一个画家能把自己打扮得特别漂亮。妈妈是个强壮的女人（引导幼儿观察画面，妈妈拿的东西）妈妈是个有魔法的园丁还是个好心的仙子让我变得很开心（在你不开心的时候妈妈是怎样让你开心的？）小结：妈妈心灵手巧、勤劳能干，真的很棒！3、教师讲述第二部分，感知不同情况下妈妈的形象妈妈唱歌像天使，你的妈妈唱什么歌？妈妈有时像凶猛的狮子，为什么会像狮子？什么时候会这么凶呢？（当孩子不听话的时候、做错事的时候，妈妈会生气，但无论妈妈怎样生气都永远爱我们）出示画面引导幼儿观察“这是什么？”妈妈像蝴蝶一样美丽，像沙发一样舒服、柔

3、软。请幼儿一位在老师的怀里感受一下。小结：我们的妈妈温柔舒适，真的真的很棒！4、讲述第三部分，了解妈妈的工作教师讲述故事并引导幼儿说说自己妈妈的工作。妈妈每天都很辛苦的工作，回家还要照顾我们，妈妈真的很棒！妈妈这么爱我们，我们要怎样表达对妈妈的爱？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法。）请幼儿观察画面，故事中的宝宝是怎样表达对妈妈的爱。请幼儿回家将自己对妈妈的爱大胆的表达出来。三、整体感知故事我妈妈，感受妈妈的爱。教师随背景音乐完整讲述故事，幼儿欣赏。四、小结：孩子们，每天妈妈的大手会暖暖地牵着你的小手，一起去逛公园，一起去看望外

4、婆，一起去超市买你喜欢的东西，因为你是妈妈的宝贝！当有一天，你长大了，长高了，比老师还要高的时候，妈妈也老了！这时，别忘了，你要用你暖暖的大手去扶着妈妈的大手，因为这时的妈妈也是我们的宝贝！扶着妈妈去公园散步，一起去超市，与妈妈一起去妈妈喜欢的地方！·····