人教版部编七年级下册咱爸咱妈.doc

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1、《咱爸咱妈》综合实践（二）《感受亲情，懂得回报》教案设计老庙镇公平中学：刘飞设计目的认定：俗语说得好：滴水之恩，当以涌泉相报。可是，现在的学生，大部分患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂感谢、不愿感激、不会感动，只知汲取”的“冷漠一代”！拒绝感恩已经成为一种可怕的道德癌症，让人们对善良变得麻木。对付出变得冷漠！。因此，拟通过几次主题班会活动，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师、社会和自然……教学目标认定：1、了解父母，感受亲情，深知父母的付出和不易2、学会感动，懂得感恩，品味亲情的无私和伟大3、理解尊重父

2、母，体谅关心父母，以实际行动回报父母4、拓展延伸，学会感恩身边的一切教学重难点认定：1、了解父母，认知父母，懂得亲情的伟大和无私（重点）2、学会感动、懂得感恩，以实际行动来回报父母3、学会感动、懂得感恩，以实际行动来回报父母（难点）4、以感动的心情和感恩的心态看待周围的一切教学流程认定：背景音乐，激情导入→感受亲情，表述亲情→认识父母，体会付出→真情告白，回报亲情→拓展延伸，升华感恩→作业设计，深化感恩……教与学的互动过程：一、导入：背景音乐中，老师激情导入，介入主题二、感受亲情，表述亲情1、由《劝孝歌》说开去2、让学生自由表述看到、听到、或者身边、身上的有关亲情的感人

3、故事鼓励学生踊跃发言，重在表扬和肯定3、教师参与互动，出示相关故事并小结本板块三、真情告白，回报亲情1、你了解自己的父母吗？2、如何回报父母的付出？3、小诗朗诵——《母亲》四、拓展延伸，升华感恩1、问题出示：一个人的成长离不开……，我们应该感恩和回报的还应该有哪些？2、鼓励学生踊跃表述，教师给与肯定和表扬3、教师小结并升华感情五、作业设计（略）教后感：