精品课件初中物理多媒体教学课件.ppt

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1、初中物理多媒体教学课件友爱中学：张超英滑轮巩固练习讲授新课12345678910111213141516171819202122复习提问：1.杠杆平衡的条件？2.杠杆的应用：杠杆一般可以分为杠杆和杠杆。如右图所示，图一所应用到的是杠杆，图二所应用到的是杠杆。（图一）（图二）F1l1=F2l2省力费力省力费力新课引入：上一节课所学的杠杆是一种简单的机械，在这一节里我们将继续学习另一种简单机械。首先，请同学们看一下上图，图中说明什么科学道理呢？周边有槽，可绕着装在框子里的轴转动的轮子。滑轮：12345678910111213如

2、何利用一个滑轮和一根绳子把货物提到高处？1234567891011121312345678910111213在日常生活中我们经常可以看到定滑轮和动滑轮，同学们能再举出一些例子吗？请说明它们分别是哪一类滑轮。（图一）定滑轮的应用（图二）动滑轮的应用图A图B图C图D以下是滑轮常见的几种应用：工作时，轴的位置固定不动的滑轮叫定滑轮。工作时，轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮叫动滑轮。滑轮的分类12345678910111213探究：比较定滑轮和动滑轮的特点：以钩码做重物，用弹簧测力计测量使用滑轮拉起重物所用的力，探究两种滑轮工作时

3、的特点。演示使用定滑轮拉物体。仔细观察实验，留意力的方向及大小。使用动滑轮拉物体。仔细观察实验，留意力的方向及大小。演示实验次数钩码所受重力F2/N弹簧测力计示数F1/N1231.使用定滑轮的特点通过实验你发现使用定滑轮有什么特点？探究使用定滑轮和动滑轮的特点F12345678910111213F实验次数钩码所受重力F2/N弹簧测力计示数F1/N123通过实验你发现使用动滑轮有什么特点？2.使用动滑轮的特点12345678910111213一、定滑轮和动滑轮｛2、动滑轮概念：特点：｛1、定滑轮概念：特点：工作时，轴的位置固

4、定不动的滑轮叫定滑轮定滑轮不省力，但可以改变动力的方向工作时，轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮叫动滑轮能省一半力12345678910111213动滑轮实质是个等臂杠杆动滑轮实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆rrr2rF1F2F1F212345678910111213定滑轮和动滑轮还有什么特点呢？如下图所示，如果用定滑轮和动滑轮分别拉同一个物体，物体升高一格绳子的另一端分别升高多少格？如果物体升高两格呢？结论：用定滑轮拉物体不省或费距离，用动滑轮拉物体需移动更大距离。结论：１．定滑轮：(1)可以改变力的方向(2)不省力(3)不

5、省也不费距离(4)实质:Ｌ1＝Ｌ2,等臂杠杆Ｆ1＝Ｆ2２．动滑轮：(1)不改变力的方向(2)省一半力(3)要多移动距离(4)实质：Ｌ1＝Ｌ2,动力臂为阻力臂二倍的杠杆Ｆ1＝１／２Ｆ2，滑轮组12345678910111213滑轮组的应用二、滑轮是杠杆的变形1、动滑轮实质是个等臂杠杆2、动滑轮实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆三、滑轮组1、特点：既能省力又能改变动力方向2、省力情况：（n为吊着动滑轮的绳子的段数）若不计磨擦和动滑轮重，F=1/nG物若不计磨擦，但计动滑轮重，F=1/n（G物+G动）1234567891011121

6、3G物G物n=n=4若不计磨擦和动滑轮重F=1/4G物5若不计磨擦和动滑轮重F=1/5G物若不计磨擦，但计动滑轮重F=若不计磨擦，但计动滑轮重F=1/4（G物+G动）1/5（G物+G动）练习题：12345678910111213如图所示，用动滑轮拉起一袋重为1000牛的粮食，若滑轮，绳子的重力及摩擦不计，则拉力应为（）A．1000牛B．2000牛C．500牛D．400牛答案：C12345678910111213