《书的世界》教学设计.doc

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1、认识图书（书的分类）教学设计公议小学雷艳英教学目标：1.了解什么是名著，掌握中国四大名著，记住他们的名字，了解其作者。2、了解书的类别。3、会认7个生字，会写4个生字。教学重点：1.掌握中国四大名著。2、学会生字。教学设计：一、激趣引入1、背诵知心姐姐的话：书是知识的海洋，书里有精彩的世界。让我们继续走进书的世界，去认识图书。2、同桌互读，认读书名，读准字音。3、观察：为什么要把这些书分成三类来摆放呢？你有什么发现呢？（四大名著、字书童书和连环画）目的：再次巩固书的另外一些分类。4、比较认识“偶”和“遇”二、走进名著1.出示“

2、中国四大名著”，再读。2.什么是名著？“有名的著作，拥有广泛的读者。”3.记住他们的作者及书名：背诵西游记：吴承恩三国演义：罗贯中水浒传：施耐庵红楼梦：曹雪芹作者了解即可4.书空“义”5.推荐阅读前三本名著。三、指导写字1、学生观察生字在田字格的位置，记住关键笔画。2、按笔顺书空生字。3、学生先描红，再练习写生字。注意把字写漂亮。