课文小小的船.docx

课文小小的船.docx

ID:49996265

大小:11.43 KB

页数:2页

时间:2020-03-03

课文小小的船.docx_第1页
课文小小的船.docx_第2页
资源描述:

《课文小小的船.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小小的船教学目标:  知识目标:认识9个生字,学习偏旁“门”、“舟”。  有感情地流利朗读课文。  能力目标:看图观察能力及想象力的进一步训练。  情感目标:感受晴朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的感情。  教学重点:  学习生字,有感情地流利朗读课文。  教学难点:  生字的认读(平翘舌音、前后鼻音)  教具、学具的准备:  教具:月亮、小船剪贴图,彩色星星生字卡片,多媒体课件,磁带(歌曲《小小的船》)。  学具:每人一张印有月亮、星星的画纸,彩色画笔。  教学过程:  一、创设情景  1、你喜欢晴

2、朗的夜空吗?晴朗的夜空是什么样的?  2、引出课题。今天,月亮姐姐就来到了我们班。月亮姐姐问好:“一(五)班小朋友你们好!”(互相问好)“能说说我长的什么样吗?”(观察月亮的形状、颜色)像什么呢?(弯弯的,像香蕉、镰刀、小船)  3、这样美丽的月亮姐姐挂在蓝蓝的夜空中是多么美丽呀!有一位名叫叶圣陶的老爷爷把小朋友看月亮的情景写了一首诗。这首诗的名字叫什么?《小小的船》(板书课题)  4、学习“船”字。顺口溜:几只小舟就是船。偏旁“舟”。  5、读课题,想到了什么?  二、初读课文,认读生字  1、出示

3、课件,随音乐教师范读课文,生评价。  2、自由读课文,圈出生字。  3、指名读课文,互相评价。  4、齐读课文。指导读“只看见”、“闪闪的”、“星星”、“蓝蓝的”  5、情景中学习、检查生字(课件辅助)  (1)除掉课文中的熟字,集体认读词语。  (2)除掉词语中的辅助熟字,认读生字。  (3)集体讨论记字方法(小组合作学习),并全班交流。  (4)认读生字,和生字宝宝打招呼。  6、读课文,生字宝宝已经认熟了,能把课文也读熟练吗?  三、读读、想想、说说  1、听音乐《小小的船》说感受。  2、找最

4、喜欢的伙伴背诵课文。这么美妙的歌曲,小朋友想不想把歌词也记在心里呢,并表演出来呢?  3、背诵课文汇报,评出最佳表演奖。  4、词语训练。()的船()的月儿  ()的星星()的天  四、延伸活动  1、如果你有一双翅膀来到这美丽的“小船”里,你会看见什么?(启发谈话)  2、把你看到的东西画出来。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。