苏教小学数学五下《 圆的认识》.ppt

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1、圆的认识苏教版五年级数学下册教学目标1.同学们要在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，知道圆的各部分名称，大家要认识画圆的工具，初步学会用圆规画圆。能应用圆的知识解释一些日常生活中的现象。2.大家能在活动中进一步积累认识图形的学习经验。培养同学们观察、分析、抽象概括能力和空间想象能力。正方形长方形三角形平行四边形梯形圆·O圆心半径r直径d·oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？学习要求：1.请同学们在圆纸片上画出半径，看能画出多少条？2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？3.请分四人小组讨论：在同

2、一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？o•同圆内，半径有无数条，长度都相等。o•同圆内，直径有无数条，长度都相等。o•drro•drrro•drrro•drrd=r+rd=2rr=d2·O·O等圆的半径相等，直径相等练习：1判断：（1）在同一个圆内可以画100条直径。（2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。2口答：r(米)d(米)0.240.861.421.042.6()()()()√×××0.480.432.840.525.2练习：3选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径

3、长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线ACB5厘米正方形边长=三角形底=高=30厘米圆的直径=长方形的宽=小圆直径=小圆半径=3厘米看图回答：ha4厘米