到实验室去：探究金属的性质.ppt

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1、中考专题复习金属材料及金属的化学性质复习目标1、说出金属的物理特征，知道金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。通过了解合金的概念，体会“混合”在改善物质性能、开发新材料方面的意义。2、通过讨论鉴别“愚人金”与黄金的方法，让学生学会利用所学的知识来解决生活中遇到的实际问题，体会化学的应用价值。3、通过玩智力游戏“虫子吃苹果”，加深对金属活动性顺序应用的理解。4，通过金属的应用，树立资源意识和环保意识第一项，思考讨论，完成下列两个表格及时自测1．下列物质中，不属于合金的是()A．赤铁矿B．不锈钢C．黄铜D．生铁2．金属材料在生活、生产中应用非常广泛，请仔细看图并填空：(1)图A主要

2、是利用了金属的性。(2)金属材料大多是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能。图B中黄铜比纯铜硬度填“大”或“小”)。A导热大特别提醒1，合金的形成过程是物理变化，各成分的化学性质是不变的2，合金一定是混合物3，合金中一定能含金属元素，但不一定全是金属元素4，合金具有金属特性小组讨论辨别“愚人金”（铜锌合金）与黄金的方法。1，比硬度2，测密度3，空气中加热，看是否会变黑4，加酸，观察有无气泡产生5，加盐溶液（如硫酸铜溶液），观察金属表面是否有固体析出呢通过辨别“愚人金”与黄金的方法，我们可以总结出金属有哪些化学性质呢？又与哪些因素有关呢？智力大比拼CuFeAgCuSO4H2S

3、O4AgNO3FeSO41、哪些“虫子”能吃到“苹果”？2、哪个“虫子”吃完“苹果”之后，还能分辨出这三种金属的活动性的强弱？3、还有哪些“虫子”合作，也能分辨出其金属活动性的强弱？及时自测1．某同学为了探究甲、乙、丙三种金属的活动性强弱，做了如下实验。则三种金属的活动性顺序是()A．甲＞乙＞丙B．乙＞甲＞丙C．丙＞甲＞乙D．丙＞乙＞甲B实验步骤实验现象(1)把甲、乙、丙三种金属分别加入稀硫酸中甲、乙表面有气泡产生，丙无明显变化(2)再把甲放入到乙的硫酸盐溶液中无明显现象2．(1)A、B、C、D为金属活动性顺序表中常见的四种金属。已知A、B、C、D四种金属存在如下反应：A＋BSO4=

4、=ASO4＋B；C＋H2SO4==CSO4＋H2↑；B＋2DNO3==B(NO3)2＋2D。请完成以下填空。①金属C在金属活动性顺序表中排在氢(填“前面”或“后面”)。②根据上述反应能判断出其中三种金属的活动性，其金属活动性由强到弱的顺序是(填字母)。(2)向一定质量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定质量锌粉，充分反应后过滤，得滤液M和滤渣N。向滤渣N中加入稀盐酸，有气泡产生。根据实验现象分析判断下列说法，正确的是(填字母)。A．滤液M中一定存在Zn2＋B．滤液M的颜色呈蓝色C．滤渣N中一定含有Fe和CuD．滤渣N的质量小于加入锌粉的量前面ACDA>B>D真题体验金属材料命

5、题点11．(2017宜宾)下列有关金属材料的说法正确的是()A．硬铝片比纯铝片硬度小B．钢的性能优良，是很纯的铁C．沙漠地区的铁制品锈蚀较快D．为防止钢铁生锈，可在其表面涂油D金属的化学性质命题点21．(2017成都)右图所示反应，有关说法错误的是()A．铝丝需要砂纸打磨B．溶液由蓝色变为无色C．金属活动性强弱：Al＞CuD．反应的化学方程式为：Al＋CuSO4===Cu＋AlSO4D2．(2017攀枝花)用铁粉和氧化铜的混合物8.32g进行如下实验：下列说法正确的是()A．8.32g混合物中含铁粉7.04gB．无色气体质量为0.20gC．所得溶液中硫酸亚铁的质量为15.20gD．实

6、验中参与反应的H2SO4质量为9.80gB金属的活动性顺序及其应用命题点31．(2017乐山)下列日常生活常见的金属中，金属活动性最强的是()A．FeB．CuC．AlD．ZnC2.(2015自贡)为比较X、Y、Z三种金属活动性大小，进行如下四个实验。从所述实验现象得出正确结论是()A．X＞Y＞ZB．Z＞Y＞XC．Y＞X，Y＞ZD．X＞Y，Z＞YA6．(2017巴中)为验证Zn、Fe、Cu的金属活动性强弱，某同学设计了如下方案：方案一：Zn、Fe、HCl、Cu方案二：Zn、FeSO4、Cu方案三：ZnSO4、Fe、CuSO4方案四：Zn、Fe、CuSO4(1)选出一种可行的方案，并对此

7、方案作出评价_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)写出你所选方案中发生的化学反应方程式_____________________