物理人教版九年级全册课堂练习训练.ppt

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1、课件:九年级物理电功率制作、演示、讲述乐安县第二中学张乐明一、填空题1、额定电压为6V的灯泡，正常发光时通过灯丝的电流是2A，则该灯泡的额定功率是＿W。2、学习了电学知识以后，好学的李明仔细观察了家中电热水壶的铭牌（如表所示），电热水壶正常工作时的功率为＿＿＿＿W。他将电热水壶中装满水，通电1.5min后，测出水温从20℃上升到40℃。在此过程中，水吸收热量＿＿＿＿J[c水=4.2×103J(/kg•℃)]。3、 我们在学习和生活中，常常看到下面的情形：图2所示的是生活中常用的电能表，它的作用是测量＿＿＿＿＿，示数是＿＿＿＿＿＿＿＿kW•h。图2型号HB—3022容量1

2、kg额定电压220V额定功率1kW4、某照明灯额定电压是36V，正常发光时灯丝电阻为24Ω，则照明灯的额定电流是＿＿＿＿A．如果电源电压是48V，为使照明灯正常发光，可以在电路中串联一个阻值为＿＿＿＿Ω的电阻．5、小刚用如图3甲所示电路来探究电流与电压的关系，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示，由图像可得，定值电阻R1的阻值是＿＿＿＿Ω．实验时，电源电压保持5V不变，当滑片P位于a端时，滑动变阻器消耗的电功率是＿＿＿W，此时，电阻R1在10min内产生的热量为＿＿＿＿J．6、如图所示，在探究电流产生的热量与哪些因素有关

3、的实验中(1)通过观察＿＿＿＿＿＿＿＿来判断电流产生的热量的多少。(2)图中甲、乙两根电阻丝是串联的，这是为了研究电流产生的热量与＿＿＿＿＿＿＿＿的关系。参考答案一、填空题1、122、10008．4×10-43、电能306．94、1.585、100.4606.、温度计示数电阻二、选择题1、家用的手电筒．用干电池作电源．正常发光时电流为O．32A．小灯泡的电功率接近：（）A．1WB．10WC．0.1KWD．1KW2、如图所示，闭合开关，发现灯泡甲比灯泡乙亮。在该电路中，关于电流、电压、电阻和消耗的电功率大小的判断。正确的是（）A．I甲=I乙B．U甲＜U乙C．R甲=R乙D．

4、P甲＜P乙3、如图所示，R是磁敏电阻，它的阻值能随周围磁场的增强而增大。闭合开关S，当磁敏电阻R周围的磁场增强时A．电流表示数变大B．电压表示数变小C．灯L变亮D．电路总功率变小答案：AAD4、我们知道，电炉通电后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么发热。其原因是（）A．导线的电阻小B．电炉丝的电阻小C．通过导线的电流大D．通过电炉丝的电流大5、如图所示，灯L1、L2上分别标有“6V6W”、“6V3W”的字样，当开关S闭合时，灯L1、L2都能发光，则甲、乙两电压表的示数之比是A．1∶1B．1∶2C．2∶3D．3∶26、如图13所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片

5、向上滑动时，观察到的现象是A．灯泡变暗，电压表示数变大B.灯泡变亮，电压表示数不变C．电路消耗的总功率变小，电压表示数不变D.电路消耗的总功率变大，电压表示数变大答案：ACC7、用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体，甲比乙的横截面积大，如图所示。将它们串联在电路中，通电一段时间后，比较甲、乙两导体升高的温度．正确的是A.甲导体的温度升高得多B.乙导体的温度升高得多C.甲、乙两导体升高的温度相同D.条件不足，无法判断8、 李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”，他找来额定电压均为6V的L1、L2两只灯泡。将两灯串联起来，按照图9所示的电路开始了实验探究，闭

6、合开关后，看见灯L2微微发光，灯L1几乎不发光，则关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立的是（不考虑灯丝电阻值随温度的变化）A．R1＞R2，P1＞P2B．R1＜R2，P1＜P2C．R1＞R2，P1＜P2D．R1＜R2，P1＞P2答案：BD9、将标有“6V3W”和“6V2W”的甲、乙两只小灯泡串联起来，接在电压为6V的电源两端，接通电路后，以下说法正确的是A.两只小灯泡都不能正常工作，甲灯比乙灯亮B.两只小灯泡都能正常发光C.通过乙灯的电流较大，所以乙灯较亮D.两只小灯泡的总功率小于2W10、标有“220V100W”字样的家用电器正常工作时的电功

7、率A．大于100瓦B．小于100瓦C．等于100瓦D．等于100瓦答案：DC三、实验题1、对于“电流做功与哪些因素有关”的问题，刘星同学作了如下猜想：猜想A：电流做功可能与电压有关；猜想B：电流做功可能与电流有关；猜想C：电流做功可能与通电时间有关。为了验证自己的猜想，他选择了如图甲所示的装置（除电阻丝阻值不同外，其余条件均相同）及电源、开关、电压表、导线若干。他将两电阻丝串联后接入电路，如图乙所示。甲乙（1）将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的＿＿＿＿＿和通电时间相同，他采用的科学探究方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）接通电