云雀的心愿 教学设计.docx

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1、梁寨中心校导学案设计学科：授课人：总课时：_____日期：课题19云雀的心愿课型新授型共2课时第2课时学习目标1、有感情地朗读课文2、体会陈述句、反问句和疑问句在语气上的不同3、用“森林实在是太重要了!”为中心句，概括全文森林用途的各种介绍。重点难点用“森林实在是太重要了!”为中心句，概括全文森林用途的各种介绍。预习提纲介绍森林的各种用途。学习过程一、自主先学通过上节课的学习，我们知道云雀的心愿就是（引）“到沙漠去种树”。为什么会产生这样的心愿？二、交流质疑1、默读课文，思考：“云雀的心愿”是什么？课文哪一自然段直接告诉

2、了我们？课文第14自然段告诉我们“云雀的心愿”是：让沙漠变成绿洲。2、（出示文字）指名读，思考：从这段话中你知道了什么？(板书：森林实在是太重要了!)3、 云雀为什么说森林很重要呢？小云雀和他妈妈去了哪些地方？找一找，然后用“先……然后……最后……”（小黑板出示）回答。二次修订4、 它喜欢其中的哪里？讨厌哪些地方呢？5、过渡：小云雀和妈妈先到沙漠，它为什么讨厌沙漠呢，轻轻地读读2、3、4自然段，可以划出有关的词句。学生自读，然后交流（1）你们有人见过沙漠吗？或者在电视上看到过沙漠？你感觉沙漠是怎样的？能用一两个词语概括一

3、下？总结描写沙漠的词语(漫天飞舞、贫瘠)。（2）沙漠这样的凶险，难怪小云雀要说，引“这里的风沙真讨厌!”（3）妈妈是怎样回答他的呢？(指导用惋惜、心疼的语气读)（如果学生先交流了第4自然段）（1）你知道了绿洲为什么会变成沙漠。“贫瘠”是什么意思呢？（2）为什么小云雀要给沙漠种上树呢？（3）它飞到沙漠上空看到了什么，把第2自然段读一读。（4）沙漠好吗？怎么不好？（5）是啊，当狂风挂过时，会睁不开眼睛，你有这样的体会吗？（6）它怎么知道的，请同做妈妈告诉小云雀，齐读。6、说话练习：“森林实在是太重要了!因为……”(板书：保护

4、土地)看黑板，用”因为……所以……”把两句话连起来说。(三)、精读第5——10自然段1、过渡：小云雀和妈妈飞过了沙漠又到了哪儿？（大河），在那儿，他们又看到了什么？2、默读第二段，回答问题。小云雀来到大河上空，看到了怎样的景象？你从这里感受到了什么？你从哪里感受到洪水很凶猛？3、所以小云雀不由得挨近了妈妈，谁能用害怕的语气读一读。（指名读）4、妈妈怎样回答他的？用什么语气读？5、说明森林有什么作用？（防洪）6、过渡：森林为什么能防洪？怎样防洪？森林水库又是什么？自读10节。7、在黑板上画一棵树作示意图，指名按图复述树的各

5、个部分如何蓄水？8、这段话说明了森林的什么作用？（蓄水）9、说话练习：“森林实在太重要了！因为…..”（板书，防洪蓄水）。用“因为……所以……”把这两句话连在一起说。（四）、精读第11、12、13自然段1、过渡：小云雀和妈妈飞累了，他们又回到了森林，感受就完全不一样了，默读课文11、12、13自然段，想一想，从这一自然段，你了解到了奥妙？2、读课文讨论：为什么说森林是空调器？森林就像空调器。3、比较句子森林像不像空调器？（要读出疑问的语气）3、说话练习：“森林实在是太重要了？因为……（板书：调节温度）。这段话说明森林有什

6、么作用？（调节温度），谁能用“因为……所以……”，把板书连在一起说。三、总结现在你知道小云雀为什么说森林太重要了吧，你能根据板书，也告诉大家森林很重要吗？自己先试一试。四、板书设计：19云雀的心愿”保护土地         防洪森林实在是太重要了！ 调节温度          种树蓄水                      课后反思