人教（部编版）六年级上册语文期中测试卷.doc

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1、班级：姓名：考号：六年级语文（上册）半期检测题班级：姓名：得分：一选择题。（将正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1下列加点字读音完全正确的一项是（）A流淌（tǎnɡ）树冠（ɡuàn）赌气（dǔ）寒暄（xuān）B斑斓（lán）僻静（pì）飘逸（yì）湛蓝（zhàn）C竣工（jùn）抚养（fú）翱翔（áo）蹒跚（mǎn）D埋怨（mái）铭记（mínɡ）渺小（miǎo）慷慨（kǎi）2下列词语中没有错别字的一组是（）A德高望重津津乐道行色匆匆不据一格B蜿蜒起伏寝不安席可见一般百折不回C缝缝补补自做自受流连忘返怒目圆睁D和

2、蔼可亲闪闪发光苟延残喘罪魁祸首3下面对成语的理解或运用有误的一项是（）A在这性命攸关的时刻，他仍旧一副悠闲自得的样子。B每天摄入大量的民脂民膏对我们的身体极为不利。C熙熙攘攘的意思是形容人来人往，非常热闹。D望而生畏的意思是看见了就害怕。4《竭泽而渔》这个成语故事出自（）A《论语》B《吕氏春秋》C《周易》D《中庸》5下列说法正确的一项是（）A《绿山墙的安妮》的作者是苏联作家蒙格玛丽。B“青草、绿叶、花朵是我们的姐妹；麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。”这句运用了明喻的修辞手法。C《中华少年》的作者是李少白，这首诗歌抒发了中华少年的

3、自豪之情，也表达了他们建设中华的决心。D《草虫的村落》是一篇想象散文，作者把自己想象成一只甲虫，进行了一次奇异的游历。二根据要求，完成下列各题。（24分）1根据拼音在括号里填写字词。（5分）夏夜，古老的居yōnɡ（）关显得雄浑而静谧。ménɡlónɡ（）的月光亲wěn（）着苍茫的大地，jīnɡyínɡ（）的露珠在草尖上闪闪发光，一棵棵大树就像一个个kuíwú（）而庄重的士兵fǔkàn（）着脚下的悬崖峭壁。2给下列汉字组词。（4分）滥（）峭（）睹（）眷（）槛（）俏（）赌（）卷（）3按要求改写句子。（6分）（1）这是一件有意义的事

4、情。（换一种说法，意思不变）（2）李明对小芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”（改为转述句）（3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美丽的图案。（缩句）4在横线上填上合适的内容。（9分）（1）在前半学期，从课文中我们认识了的詹天佑，的季羡林，的桑娜……令我最难忘的是，因为。（3分）（2）在《用心灵去倾听》一文中，苏珊留给汤米的最后一句话是，你对这句话的理解是。（2分）（3）《少年闰土》节选自鲁迅先生的短篇小说《》，课文通过“我”的回忆，刻画了一个的形象，反映了“我”与他的友谊，以及“我”对他的

5、之情。（2分）（4）有所期诺，纤毫，有所期约，时刻。（1分）（5）写作文要写出自己的真情实感，这样才能打动别人，正如《庄子》中所说：“。”（1分）三阅读理解。（36分）（一）（6分）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。1、文中

6、画横线的句子采用了、　修辞手法。（1分）2、“恍然大悟”的意思是：　　　　　　　　（1分）3、你如何理解“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、将文中画横线的句子改为陈述句。（1分）（二）狼毒草的启示（14分）狼毒草，是一种生长在草原上的毒性很大的野草，羊吃了之后轻者大病一场，影响成长，重者不治而亡。所以，牧民对狼毒草恨之入骨，想尽办法要除尽它们。可是，在偌大的一个草场里，即使集中人力进行搜索拔除，也只能是收效甚微，缓不济急。于是

7、，人们寄希望于除草剂。但是狼毒草在草原上呈星点分布，广喷漫施除草剂，肯定是得不偿失的。那么如何除掉狼毒草这一害呢？开始，科学家一时半会儿找不到一个妥当的解决办法，而放弃终归不是办法。渐渐地，通过研究，科学家对这种剧毒草有了更进一步的发现——狼毒草的蛋白质含量奇高。如此富含蛋白质的草正是牧羊再理想不过的食草。科学家找到了解决难题的钥匙，不一定非要灭除狼毒草而是可以加以利用。本着这一思路，科学家很快研制成功了一种药剂，注射到羊身上，可使羊吃到狼毒草后自行脱毒，不再中毒，同时又保留了狼毒草高蛋白的营养价值，起到快速育肥牧羊的作用。就

8、这样，一道科学难题被攻破了，狼毒草从此给牧民带来了可观的经济效益。细想起来，这个难题的解决是如此奇妙。其解决之道，在于科学家并没有一味地采取消除不利这一定式思维，而是开阔思路，掉头转弯，运用了与减法思维相对的加法思维加以解决。其实任何事物都是有利必有其弊的，我们不能因其弊而否