初中物理“热学”部分复习点拨.doc

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1、【学习导航】      在复习热学这部分知识时，要注意到几个物理量的概念：如温度、比热、热值、热量、内能等，要理解其物理意义和单位；要理解的物理规律有：物态变化的规律，燃料燃烧放热，Q=cmΔt，内能改变的方法，内能的利用等等；学会利用相关条件解决热学问题，通过解题加深对热学知识的理解；技能要求能正确使用温度计。【重、难点点拨】1．温度计的选择和使用测量的要求不同，对温度计的选择也不相同。各种温度计及其使用要求：寒暑表：因室内外温度变化不大，所以范围是-30～50℃，最小刻度为1℃，所用液体是酒精或煤油。体温计：人的体温的

2、变化范围较小，但测量准确程度要求高，所以使用玻璃管有缩口的水银温度计，且内径很细。测量范围是35～42℃，最小刻度是0.1℃。实验室常用温度计：有酒精、水银或煤油温度计。因为酒精在1标准大气压的沸点是78℃，所以用酒精温度计不能测沸水温度，而水银的凝固点为-39℃，所以在寒冷场所不能用水银温度计。2．物态变化与吸放热在物态变化的过程中同时伴随着吸热或放热。熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热。物体吸热时，内能增加；物体放热时，内能减小。例：晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变，但分子的势能增加了。非晶体在熔化过程中，

3、吸收热量，温度升高，既增加了分子的动能又增加了分子的势能。我们平时说物体温度升高，内能增加的含义是在物体分子势能不变的情况下，分子动能增加的缘故。“物体内能增加，则温度一定升高”的说法显然是不正确的。晶体的熔化和凝固、液体沸腾的过程，应同时满足的条件是：①是否到达熔点、凝固点或沸点。②是否能够继续吸热或放热。3．区分温度、热量及内能温度是表示物体的冷热程度，从分子运动论的角度看，它是表示某一时刻分子热运动的剧烈程度。由于物体的分子在永不停息地做无规则运动，所以在任何一个时刻物体分子的运动状态都取决于温度。当物体温度升高，分

4、子运动加剧，分子的动能增加。物体的内能增加。当两个物体之间或同一物体的不同部分存在着温度差，就会发生热传递。在热传递过程中吸收或放出热的多少叫热量，即热量是热传递过程中的能转移多少的量度，所以不能说物体含有热量。内能的改变有两种方式：做功和热传递。热传递的实质是内能在物体间的转移，做功的实质是内能和机械能的转化。【易错题分析】1．有关温度计的问题例1：测量某种液体的温度的步骤是：                               A．选取适当量程范围的温度计B．估测被测液体的温度  C．观察温度计的液柱不再升高时

5、读数D．让温度计与被测液体充分接触一段时间[解析]使用温度计测量液体温度时，应首先估计液体的温度，然后选取适当量程范围的温度计进行测量，将温度计插入液体中让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，当温度计的液柱稳定后，观察温度计的示数读数。正确的步骤是B、A、D、C。例2：两支内径粗细不同的合格水银温度计同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度计示数为【  】A．内径细的升得高，它的示数大B．内径粗的升得高，示数大C．上升高度一样，示数相等D．内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同[解析]温度计插入热水中，玻璃泡中的水银受热

6、膨胀上升。由于玻璃管的内径粗细不同，所以细玻璃管中的水银柱会比粗玻璃管上升得多。由于它们插入同一杯热水中温度相同，所以示数应相等。只不过两支温度计每一等份的间隔不一样罢了。所以D是正确的。例3：一只刻度不准的温度计，在冰水混合物中示数为4℃，在标准大气压下沸水中示数为84℃。若把它插在某液体中的示数为24℃，那么此液体的实际温度应是【  】A．20℃   B．25℃    C．16℃     D．30℃[解析]常用温度计的刻度，是把冰水混合物的温度规定为0℃，把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分

7、成100等分，每一等分就是1摄氏度。这只温度计的“4℃”相当于标准温度计的0℃，“84℃”相当于标准温度计的100℃。这只温度计上“4℃”和“84℃”之间有84－4=80格，每一格对应的温度值，即最小刻度为：100℃/80格=1.25℃/格此温度计在某液体上显示的温度是“24”，在“24”和“4”两刻度间有20格。所以此液体的温度应为1.25℃/格×20格=25℃。故此题应选B。2．有关物理量的问题例1：一桶汽油用去一半，则剩下的汽油【  】A．比热不变，热值变为原来的一半            B．比热和热值均不变C．比

8、热变为原来的一半，热值不变            D．比热和热值均变为原来的一半[解析]比热是物质的一种特性。物质一旦确定，它的比热就被确定。比热大小与该物质的质量大小、温度高低、吸热还是放热等均无关。热值也是如此，它是燃料的一种性质，表示了1千克的某种燃料完全燃烧所放出的热量。所以正确答案应是B。