非人力资源部门的人力资源管理ppt课件.ppt

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1、非人力资源部门的人力资源管理1内容提要二、非人力资源部门为什么要开展人力资源管理工作一、什么是人力资源管理三、各部门与人力资源部门的工作分工四、非人力资源部门要掌握的人力资源管理知识2一、什么是人力资源管理现代人力资源管理的涵义：是一个人力资源的获取、整合、保持激励、控制调整及技能智力开发的过程。通俗地讲，它是一个求才、用才、育才、激才和留才的过程与结果。（人力资源工作好比教练）3现代企业的资源有：时间、物力、财力、信息，再有就是人力了。对于上述的这些企业资源来讲，最具有活的因素的，非人力莫属了。不管你的时间是多是少，你的财力是否雄厚，你的物力有多大保障，你的信息有多么地及时等，但好

2、钢用不到点子上，也是枉然。好比一个球队的教练，拥有资质上乘、技术一流的球员，却无法把他们捏合为一个团队，发挥出团队的合力，经常打败仗也就在情理之中了。所以上述资源还得由人力来作统帅，由它来把其他的资源加以组织和整合，才能按照企业的需要和方向，发挥并产生效能。换句话说：只有人力资源才是活的因素，是具有统御地位和作用的。二、非人力资源部门为什么要开展人力资源管理工作4企业为了保证组织的正常运作，划分出了一个个的部门。每个部门各司其职，都有自己一定的本职工作任务。同时公司也为每个部门配备了一定的人手，好比球队的球员。而每一个部门就像是一个球队，我们每一个部门的负责人就是这支球队的教练。我们

3、的教练们，在关注自己工作业绩的时候，有没有关注我们这些创造业绩的球员呢？1、他们现在是不是一心一意地在为公司工作呢？2、在我这个教练布置完了战术，他们这些球员上了场之后还能保证按照我的战术意图行事吗？3、他们的业务水平表现如何，我布置给他的工作有没有超过他的承受力？4、他们的团队合作意识整体水平又怎么样？我应该给予什么样的提醒和帮助呢？5、是否球员创造的业绩就是我的业绩呢？二、非人力资源部门为什么要开展人力资源管理工作6、我的球员现在缺乏的是什么，我该在什么时间和什么地点给予什么样的培训和教育呢？7、我该如何评价我的球员，让我的球员能够清楚地认识到他该加练的地方？8、我需要的是什么样

4、的球员，来加入到我的团队？9、我要保持怎样的魅力，才能吸引住我的队员，增强队员们的凝聚力？10、针对我的球员所想的，我该如何去激发他的工作积极性、主动性、创造性呢？又如何去增强他们的凝聚力呢？11、我的处世原则是怎么样的，待人接物又是怎么样的，能给我的队员有什么样的影响呢？12、他们心里在想些什么，他们现最需要的是什么呢？我要怎样去关心他们，能为他们做些什么？我该做哪些有针对性的行动来留住他们当中的优秀者呢？13、作为决策者的教练，我是否有自己安排好自己的时间去认真思考当前部门的运行情况，并提出有针对性的解决办法呢？5要回答这些问题，就看你这个教练对球队的了解、掌握与整合能力和水平了

5、。因为所有的工作都是靠人的劳动和智慧来解决的。只有调动好了人员，完成你的部门工作才不是一句空话。也就是说，作为一个部门的管理人员，你在组织人员完成本部门的工作任务，你不可避免地会遇到本部门人力资源管理的问题，所以你还得具备人力资源管理方面的知识。我们有不少领导，是从做业务出身的，业务很精良。但当上领导后，在带领一个团队后，往往感到非常的累。为什么呢？因为身份变了，工作对他的要求也变了。他承担了一个管理者的角色了，是一个教练和指挥官了，不是以往事必躬亲操刀手的角色。工作需要他更多的钻研人力资源管理方面的知识，扮演好管理者这一角色。随着社会的高速发展，今天的企业里，不只是人力资源部门要学

6、习人力资源管理这方面的知识，作为各职能部门的负责人也要学习这些知识，你天天都要跟你的队员打交道，你要了解你的队员，如果你不做好这些工作，你的队员上场后，你怎么能保证他们是团结一心的，有着积极的心态，能够和大家配合好，努力贯彻着你这个教练的旨意呢？所以说，有了能够胜任工作的职员，只是具备了完成任务的可能。如果不加上人力资源管理与整合的能力和水平，你部门的工作任务的量与质难保达到领导的要求，更别说发挥出1+1＞2的效果。毕竟现在已不是靠单枪匹马闯江湖的年代了。二、非人力资源部门为什么要开展人力资源管理工作6三、各部门与人力资源部门的工作分工企业管理人员双重任务7三、各部门与人力资源部门的

7、工作分工部门经理与人力资源部门的工作分工开展招聘活动，扩大应聘人员队伍进行初步筛选并将合格的候选人推荐给部门主管甄选过程的组织协调工作甄选技术的开发说明工作对人员的要求，为人力资源部门的选聘测试提供依据面试应聘人员并作出录用决策招聘与录用汇总并协调各部门的人力资源计划制定企业的人力资源总体计划了解企业整体战略和计划并在此基础上提出本部门的人力资源计划人力资源规划工作分析的组织协调根据部门主管提供的信息写出工作说明对所讨论的工作的职责范围作出说明，为工作分析