父母最不应该对孩子说的10句话.doc

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1、父母最不应该对孩子说的10句话作者：佚名文章来源：转载点击数：136更新时间：2011-8-21．我们是不行了，孩子，就看你的了！把孩子的发展当成自己唯一的指望，是一种丧失自我的表现。这种家长往往得过且过，患得患失。自我丧失感虽然是为人父母的共性，但它并不是一种健康的心里，这种心里会给孩子造成负面影响。2．“你看看人家谁谁谁!”或许这是家长们最长说的一句话了，而恰恰是孩子们最讨厌的一句话。这种比较对孩子价值观确立是一种极大的干扰，对于孩子的自我评价系统也是一种破坏。3．“没时间管你，不挣钱怎么过日子啊？”名人言：“没

2、有时间就意味着没有时间做人。”抽时间和孩子相处是教育最大的前提。4．“宝宝，爸爸不听话，打他！”经常见到一些父母把孩子当玩具或者宠物，为了好玩，开这样或那样的玩笑。要知道孩子小时候是不辨是非的，什么行为得到鼓励和刺激，什么行为就得到强化。父母不应该随便利用孩子开玩笑，在这些无聊的玩笑中，孩子会养成不良的习惯，滋生不良的价值取向。5．“进了前三名，妈妈给你买……！”物质奖励看似是一种增强孩子动力的保障，其实弊大于利。孩子学习不是为家长学的，考砸了惩罚，考好了奖励，破坏了孩子对知识的正常理解，也助长了孩子的功利心。6．“

3、没有原因，我说不行就不行！”这是典型的暴君式教育方式，源于家长头脑中的“棍棒底下出孝子”的传统观念。这不仅会导致亲子关系对立，更会破坏和妨碍孩子的公正心和民主意识成长，缺乏协商能力，甚至还会滋生暴力倾向。7．“你爱怎么着就怎么着吧，谁管得了你啊？”一般父母这样说的时候，并非孩子完全不服管，可能只是不小心旧错从犯，这会让孩子觉得委屈。此类方法前两次用或许会让孩子感到愧疚，但是用多了就会引起逆反心理，索性将错就错。8．“孩子是我的，我想怎样就怎样！”因为孩子是自己养的，所以就把孩子看成是自己的私有财产，把愿望强加于孩子，

4、任由情绪随意发泄，无视孩子的个人意愿。会让孩子心生怨意，久而久之形成孩子与家长关系紧张或滋生叛逆。9．“你怎么这么笨？”反复的言词否定，无异于毁灭孩子的自信，让孩子自我否定并且在面对同一件事时越来越恐惧。10．“如果爸爸妈妈离婚，你要爸爸还是要妈妈？”如果是真离婚另当别论，如果仅仅是个玩笑，那就太愚蠢了，孩子会因此产生恐惧心理，他一定会想爸爸妈妈为什么要离婚？他们是不是不要我了？他也一定会考虑自己会跟谁，但结果更遭，因为他发现跟谁都很痛苦。如此周而复始地焦虑不安，很可能形成抑郁情绪。六步让孩子和作业做好朋友作者：佚名

5、文章来源：转载点击数：176更新时间：2013-12-31　　“作业做完了吗？”几乎是每个家长下班回到家里的第一句话。而爱玩是每个孩子的天性，没有一个孩子天生是喜欢做作业的，家长们严厉的督促和指责反而会让孩子们更加厌烦做作业，他们嘴上不说，但行动上磨磨蹭蹭，望子成龙望女成凤的家长们看在眼里急在心里怒在口里，家庭关系变得更加紧张，问题非但没有解决，反而增添了更多烦恼，一不小心还有可能升级为星球大战。　　孩子对待作业缺乏热情家长身上找原因　　专家指出，孩子一、二年级的时候，家长和孩子都未发现作业的难度，所以孩子的作业很容

6、易就能完成，但到了3年级的时候，做作业可是要建立在认真听讲才懂得做的基础上了，但是不少家长会缺乏类似的“警觉性”，只是一味地批评孩子不认真做作业，有没有想过，孩子是不会做呢？还是上课没有留神呢？如果因为家长的粗心，没有发现孩子的异常，只是单一地指责，孩子就显得更加的无助，学习的兴趣完全消失。　　所以当我们发现孩子对待作业并不积极时，不要第一时间指责，而是通过观察、留意找到根源，帮助孩子渡过难关。　　找出孩子做作业磨蹭的具体原因　　了解孩子做作业磨蹭的原因是解决问题的第一关键。孩子不爱做功课可能缘于：1、读书是一种惩罚

7、；2、读书对我没有好处；3、读书是爸妈强迫我做的事情；4、读书要做的功课我不懂；5、做了功课我就没时间玩；6、做与不做其实都没所谓，反正老师都不看的；7、不做功课爸妈会更加紧张。你的孩子是什么原因而不做功课呢？家长必须要了解，不然你只能在旁边干着急。以上7个原因，如果再加上家长在旁边的唠叨，那孩子就更加厌恶功课。　　家长同孩子重新建立读书的快乐分享　　读书是一种惩罚或没有好处是缘于家长在孩子小的时候所给的一种读书的不良印象，如你不乖我就送你回幼儿园等。这就给孩子的印象是读书只是因为我不乖的惩罚，所以本能地对读书产生反

8、感。家长们不妨尝试着同孩子重新建立读书的快乐分享，抽出更多的时间陪伴孩子做作业玩游戏，并引导他们发现读书的乐趣。　　让孩子明白自己的事情要自己去完成　　因为家长比孩子更加紧张明天没有功课交，然后把没有功课交的后果自我想象得非常可怕，但家长的想法孩子并不认同，所以孩子会觉得这么紧张应该是你们的事情，自然对功课的热情度趋于0。家长要让孩子明白自己的