英语人教版四年级下册课后反思.doc

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1、PEP4U5MyclothesBLet’stalkandlet’slearn课后反思本单元学习的主题是衣服。本课时是第三课时，本课通过Sarah和弟弟Sam帮妈妈整理衣服的情景，让学生感知Whosecoatisit?It’smine.Whosepantsarethose?They’reyourfather’s.的语义及语用功能。通过本节课我反思如下：1、热身环节承上启下。体现单元整体教学。在教学准备阶段，让学生一起唱本单元的歌曲以达到营造宽松的学习氛围，使学生快速进入学习过程的目的。并承上启下。Makeareport.检查学生上节课的作业完成情况和对知识的掌握情况，让学

2、生在情境中复习衣服单词，为学习新课内容做好铺垫。2、呈现部分过渡自然，文本处理层层递进。利用上节课的report自然过渡到本节课重点句型：Whosecoatisit?It’smine.接下来通过看动画，师生问答，文本处理层层递进，降低难度。3、巩固练习真实有效。通过欣赏微视频，缓解了紧张的课堂气氛，而且使学生复习了前面单元学的天气和本单元所学衣服类单词，并明确了下一活动的要求。让学生在真实自然的任务型活动中扩展运用本节课所学的内容。不仅培养学生间的合作意识，又达到思维训练、提高语言的综合运用能力的目的。当然，在教学中以下两方面自己略感不足：1、操练环节操之过急，没有给予

3、学生充足的时间，使得学生反馈的参与面和后续活动的参与热情受到影响。2、教学环节操作的时间不够合理，预设的教学任务没能顺利完成。3、我说话语速较快，影响学生的理解，这也是在今后我需要改进的地方。