文言文两则ppt课件 (5).ppt

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1、文言文两则什么是文言文？1文言文的了解文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为了能在“一卷”竹简上记下更多的事情，就需要将不重要的字删掉。可以说“文言文”是世界上最早的文字记录“压缩”格式。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。2《学弈》学习《学弈》1、读准2、理解3、品味4、背诵图31.学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋

2、诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄之将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。图理解4弈秋弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为wéi听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为wèi是其智弗若与?曰：非然也。”译文5弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟（wei)弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄(hu)将至,思援弓缴[zhuo]而射之。虽与之俱学,弗(fu)若之矣(yi).为是其智

3、弗若与[yu]?曰:非然也.图6理解古文怎样阅读古文读古文,要了解内容,能顺畅朗读,背诵一些基本课文.这是初中阶段学习的基本要求,平时学习,复习都应遵循.古文的阅读,学习,可以从以下几方面入手图7理解古文读破句的原因在哪儿？我们可以怎样理解文言文中的词句？根据课文注释，理解每句话的意思。尝试：连起来说一说全文的意思。8弈秋，通国之善弈者也。解释：弈秋,全国最擅长下棋的人。9使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；解释：他教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；10一人虽听之，一心以为有鸿鹄之将至，思援弓缴而射之。解释：而另一个人虽然

4、在听着，可是他心里总想着天上有天鹅将要飞过，想拉弓搭箭把它射下来。11虽与之俱学，弗若之矣。解释：虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。12为是其智弗若与？曰：非然也。解释：是他没前一个人聪明吗？回答：不是的。13弈秋春秋时期鲁国有位叫秋的人特别喜欢下围棋，潜心研究，终于成为当时的第一高手，人们不知道他姓什么，因为古代围棋他是因下围棋而出名的，所以人们都叫他弈秋。这“弈”在古代是专指围棋的意思，今天的意思起了变化，成了动词，意思是“下”棋，可见事物是随着历史而变迁的。据说围棋棋盘的道数在春秋战国时期发展成十七道，可惜无以为证。不过，东汉时期的棋盘肯定

5、是十七道，这可以从近代出土文物河北望都“东汉墓仕女图”清楚地看到。图14学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄之将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。15主要内容这篇文章通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。文章先说弈秋是全国最善于下围棋的人，然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果也截然不同，最后指出这两个人学习结果不同，并不是因为在智力上有多大差别。16（）心（）意（）心（）意（）心（）志（）精（）神东（）西

6、（）17（一）心（一）意（三）心（二）意（专）心（致）志（聚）精（会）神东（张）西（望）18学习《两小儿辩日》准确读文疏通文意感悟形象积累背诵19两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？”20学习目标能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。正确、流利、有感情地朗读课文

7、。背诵课文。理解重点词句，领悟文中所讲的道理。初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。21读通全文自由练读，给不认识的字注音，并在练习本上写两遍。在掌握每一句的正确读法之后，练习熟读。22孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。解释：孔子去东方游学时，看见了两个孩子正在争辩，孔子就问他们争辩的原因。23一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”解释：一个孩子说：“我认为太阳刚升起来的时候离人近，而到了正午的时候离人远。”24一儿以日初出远，而日中时近也。解释：另一个孩子认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。25一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此

8、不为远者小而近者大乎？”解释：第一个孩子说：“太阳刚刚升起的时候像