高中学生上课睡觉保证书.doc

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1、高中学生上课睡觉保证书  尊敬的老师:  您好!  在您的启发和引导下,我终于认识到自己的不足和错误行为,我不该昨天在下午第一节语文课上爬在桌子上睡觉。经过您的指导,我认识到了,我错了,我昨天还给您辩论,我深思对不起老师,对不起自己。我决定以后要努力学习决不在课堂上睡觉,吸取这次教训,认真学习,认真听讲,课下认真复习语文,认真完成老师布置的家庭作业。绝不会不认真的对待学习,以后我一定改,并且我以后要对得起老师、对得起自己、对得起一切关心我的人,我以后会尊重老师,与同学和谐相处。由此我联想到,生长在

2、社会主义的蜜缸里,长在社会主义红旗下,在两会召开的关键时刻,我竟然在课堂上,没有好的学习态度,并且还睡觉。我深感惭愧,我强烈的自责,我对不起社会主义,对不起父母,对不起老师,我真诚的向老师道歉,希望老师宽大处理。让我重树学习信心,为表示我的悔改,我决心以后无论在学校在家里都不在睡觉。我要加倍努力挽回我失去的光阴,我知道老师对我的惩罚是对我的最大帮助和爱护。我感谢老师对我的帮助,希望老师通过我以后的表现,相信我已经真心改正自己的错误。  事情的经过是这样的:春困秋乏,冬打哆嗦夏打盹,这是人类生理的自

3、然规律,且不可违背的,我无法抗拒春困的诱惑,倒在课桌上我的课本下~~~我在迷糊中(搜集)看到了父母辛勤,看到老师期待的目光。一声长叹,悔恨交加,泪如雨下,我深刻的领悟到,我睡这一会觉,不仅迷失的是学习态度,更迷失的是人生理想,同时也迷失了父母的期望,我的失去穿越时空,仿佛看见了雷锋那朴实的面朴,仿佛看见了张海迪殷切的笑容,还有董存瑞托着炸药包回头对我一声吼:少年不努力,老了空白头。  想起现在社会变天,我竟然有时还和同位打闹,想起真是浪费时间,伟大中华的繁荣正等待着我们去创建,对得起谁啊?我心中念

4、叨一遍又一遍,春天的夜晚,微风轻吹,淡云尾渡,我痛苦,我思索,我思索的果实像中秋的石榴,我心中的情丝像三春的绿柳。我爱松的高节,我爱兰的清幽,人类的尊严我要心灵的颖秀,决不学苍蝇一样追腥逐臭,更不像丑类一样鼠窃狗偷,只有追求才有优秀,我一定要把人生的追求看得更高更远,请相信我以后绝对优秀。  我相信以后的春光会更加明媚。  学生:xxx  唤醒上课睡觉的学生  摘要:著名德育教师专家高金英老师说,“学生睡觉很正常,关键是看这个觉攒到谁的课堂上去睡,那就看你老师的本事了,老师如果有本事,就让他去别的

5、课堂上去睡,如果老师都有本事,就让学生回家睡觉去”,文章剖析了中学生上课睡觉的成因,写出自己的一些做法,解决学生上课睡觉的问题。  关键词:中学生;上课睡觉;成因;做法  在我们的课堂中,经常出现大面积睡觉的学生,有时甚至能达二三十人。如何才能让学生在课堂上不睡觉?毛泽东在1964年就讲过“先生讲课要允许学生打瞌睡,你讲的不好,还让人家一定听。与其睁着眼睛听这没味课,不如睡觉,还可以养养精神”。我校老师所面对的学生,相对来说成绩要差一点,学习习惯也要差一些,甚至于有的品行都要差一点。上课睡觉从高效

6、课堂管理角度来看,无庸置疑属于违纪行为,无论对学生本人还是对整个班级以及授课教师,都是不利的。睡觉是一种权利,但是权利的行使必须得看是在什么时间和什么地点,用在教室这个地点与上课这个时间来做“睡觉”这件事情,绝对是不允许的。对于学生上课睡觉的原因,我认为大概有以下几种原因:一、作息时间安排不合理,学生晚上熬夜或早上起得较早,导致上课睡觉。二、学生厌学甚至弃学,学习兴趣不浓,对学习内容难以理解,从而不能积极主动参与课堂活动。三、教师备课不精,授课缺乏艺术,缺乏吸引力和课堂驾驭能力。四、教师责任心不强

7、,只教不导,不够关注学生。五、学生的不良嗜好及习惯侵占着他们的正常睡眠时间。  我在班级管理与中也碰到了上课睡觉比较严重的现象,这里我主要谈谈以小组形式相互比赛学习,本班有学生62名,刚开学就把人数分成9个小组,每个小组7人,自己推荐一名同学当组长,学生们很积极响应分别给自己小组取了名字,有理想彩虹、深学海、天道酬勤、懿之梦组等等。接着我引导学生大胆的设计,设计出自己小组的组徽,每个小组给自己设计了口号。平时我们分组来做,并且制定了课堂加分标准,回答一个问题加一分,在黑板上讲一个题加二分,由当堂课

8、课代表进行记录,一周下来进行评比,对后三名的小组做出相应的惩罚,刚开始执行效果并不好,还是有很多学生混水摸鱼,不参与小组讨论,趴着睡觉。针对问题我就把任务下到每位组长,明文规定,那个小组的成员在上课的过程中只要有成员睡觉,就在总分里扣2分,这样学生之间就相互督促,慢慢形成团队精神。这种方法适用于大部分学生,但还存在个别睡觉的学生,例如我班的王睿同学,每天上课不迟到、不旷课、不早退,纪律方面可以算得上是好学生,但最大的问题是上课睡觉,后来经调查,该学生喜欢上网,在被窝里用手机上网,经

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