人教初中语文八上《短文两篇陋室铭》课件.ppt

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1、此人生活在中唐时期，与唐宋八大家之一的柳宗元交谊很深，世称“刘柳”；与白居易并称为“刘白”；后世尊称他为“诗豪”。他是谁？听提示猜人物刘禹锡刘禹锡（772—842），字梦得，唐代洛阳（现在属河南省）人，贞元九年进士，唐代著名诗人，哲学家。唐顺宗时，曾参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客。他的诗通俗清新，善用比兴手法，寄托政治内容。有《刘梦得文集》（又名《刘宾客文集》）传世。文章背景刘禹锡因热心支持王叔文政治革新，得罪权贵，被贬到和州当通判。和州的策知府是个见利忘义

2、、妒贤嫉能的小人。他看到刘禹锡得罪权臣，不得势，就有意给他小鞋穿。按照规定，通判应该住衙门里三室三厅的房子，可策知州只在城南门给了刘禹锡三间小屋。这三间小屋面临大江，推窗便可看到浩瀚的江面，刘禹锡不怒反喜，并欣然在自己的房门上题写：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”这举动气坏了策知府，他让书丞将刘禹锡的房子由三间减小到一间半。小屋位于德胜河边上，附近是一排排杨柳。刘禹锡看到这些景色，欣然提笔，“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。”依旧在小屋里读他的诗，写他的文。策知府见刘禹锡仍不买他的账，连肺都快要气炸了。于是他和书丞商量后逼刘禹锡搬到一间仅能容一

3、床一桌一椅的小屋。半年时光，搬家三次。刘禹锡想，这狗官实在太不像话了，想作弄我，我偏不买你的账，你要我愁，我偏偏要乐。于是，他就愤笔写下了这篇流传千古的《陋室铭》。刘禹锡今天修复的安徽和州刘禹锡陋室花香不在多室雅何须大铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。请读书下注释，了解“铭”的特点：文章题目的含义：陋室，意思是简陋的房子。“陋室铭”的意思就是通过对陋室的描绘和议论表达屋主人的心境和生活情趣。本文韵脚：名ing，灵ing，馨in，青ing，丁ing，经ing，形ing，亭ing押的是ing和i

4、n韵速读全文并圈出本文韵脚是什么？所押的韵是什么？学生齐读课文读准字音读好节奏读出语感山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：“何陋/之有？”划分节奏辨音识字德馨苔痕案牍鸿儒西蜀何陋调素琴(xīn)(dú)(hónɡrú)(shǔ)(lòu)(tiáo)(tái)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁

5、。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？疏通文意名词作动词，出名形容词作动词，成为灵异的水这品德高尚爬上映入学识渊博的人没有学问的人弹琴佛经奏乐的声音官府的公文使身体劳累说有什么简陋呢质疑探究品读课文1.文章第一层用了什么修辞手法，有何作用？运用类比的方法，将名山、灵水与“陋室”相提并论，强调“陋室”也有名、灵的性质，起笔不落俗套。2.请谈一谈你眼中作者的陋室是什么样的？请用原文中的语言回答。苔痕上阶绿，草色入帘青。-陋室环境（幽雅）质疑探究品读课文3.与作者交往的都是哪类人呢？请用原文回答。谈

6、笑有鸿儒，往来无白丁。-交往人物(儒雅)4.作者在陋室的日常生活是什么？请用原文回答。调素琴，阅金经。-日常生活（高雅）5.上面的分析中能看出作者眼中的陋室是怎样的，它真的简陋吗？为什么，你能说出其中的原因吗？请用原文回答。斯是陋室，惟吾德馨。(主旨句)6.我们如何来理解文章中的“德馨”呢？作者通过对居室环境的描写，极力形容“陋室不陋”，表达了一种髙洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。质疑探究品读课文7.文章中还运用了哪些修辞手法，作者是想通过陋室来告诉我们什么？对偶。（用原文回答）（1）山不在高，有仙则名。（2）水不在深，有龙则灵。（3）苔痕上阶绿，草

7、色入帘青。（4）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（5）调素琴，阅金经。（6）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（7）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。陋室不陋，表达出作者髙洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。质疑探究品读课文8.在文章最后，作者提到“诸葛庐”与“子云亭”的用意是什么？两者和作者的陋室之间有什么相似之处？以“庐”、“亭”比“陋室”，以“诸葛、子云”自比，表明他以古代贤者为榜样的志向及抱负。9.文中还一种借他物来表明心迹的手法叫做托物言志。那么同学们想一想，文章是如何托物言志的？物-陋室；志-安贫乐道的情怀，高洁傲岸的节操。五、板书设计《陋室铭》刘禹锡居室环境——幽

8、雅交往人物——儒雅日常生活——高雅志—安贫乐道的情怀，高洁傲岸的节操物——陋室托物言志1.概括全文主旨的句子是：，。2.写